A cidade (in) sustentável na animação “O Lorax em Busca da Trúfula Perdida” : uma análise a partir das pedagogias culturais

• Autor(a) principal: Parizzi, Bruna
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/253653
• topic: O Lorax: em busca da trúfula perdida (Filme); Cidades; Ludicidade; Pedagogia cultural; Sustentabilidade; Cities; Cultural pedagogies; Ludicity; Sustainability

Esta pesquisa decorre da construção do Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia, cuja intenção foi aproundar o conhecimento sobre as cidades sustentáveis e a ludicidade na pedagogia. Por esta razão, estabeleceu-se como questionamento de pesquisa: Quais lições sobre sustentabilidade e educação ambiental são postas em circulação no filme O Lorax em busca da trufula perdida? Trata-se de uma animação onde a cidade é insustentável e os habitantes inicialmente estão felizes e satisfeitos pois pensam estar vivendo em um mundo perfeito. Porém, após a conversa que Ted tem com Once-Ler descobre que sua ganância e a utilização das máquinas para a derrubada das árvores. Se fez nascer um local sem vegetação nem animais, devido aos grandes problemas ambientais gerados pela devastação de tudo. Os moradores acabam por entender o grave problema e apoiam o menino em iniciar o reflorestamento com o plantio da primeira semente de árvore de trúfula. O filme está acessível em diversos aplicativos como Netflix e PrimeVideo. O estudo teve como objetivos o encontro de elementos para a pedagogia das mídias e o modo como a forma lúdica leva lições para as crianças. Foram selecionadas quatro cenas do filme sendo feito uma pesquisa de caracter exploratório e qualitativo. Os resultados encontrados evidenciaram quatro lições: as marcas do capitalismo nas cidades; o dilema da economia versus a sustentabilidade nas cidades; ainda existem recursos nas cidades para reconstruí-las e manter vivo o meio ambiente; as ações são fundamentais para recriar cidades sustentáveis. Conclui-se que,“O Lorax em busca da Trúfula Perdida” tem grande potencial na Educação Ambiental e nas PedagogiasCulturais por meio de sua ludicidade mostrando como pode-se utilizar a mesma para o ensino em sala de aula.