Mismatch negativity em crianças e adolescentes acometidos por acidente vascular cerebral

• Autor(a) principal: Bueno, Claudine Devicari
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/217714
• topic: Acidente vascular cerebral; Potenciais evocados auditivos; Criança; Adolescente; Percepção auditiva; Fonoaudiologia; Stroke; Evoked Potentials; Auditory; Electrophysiology; Auditory perception; Children

Objetivo: Analisar as respostas do Mismatch Negativity (MMN) em crianças e adolescentes com diagnóstico de Acidente Vascular Cerebral (AVC) e comparar com grupo controle. Métodos: Estudo do tipo transversal e observacional. A casuística foi composta por 72 crianças e adolescentes, divididas em grupo estudo (acometidas por AVC) e grupo controle (desenvolvimento típico, limiares auditivos normais e sem queixas auditivas). Para execução do procedimento eletrofisiológico MMN, os eletrodos foram fixados em Fz (eletrodo ativo), M1 e M2 (eletrodos de referência) e na fronte (eletrodo Terra). A intensidade utilizada foi de 80 dBNA, o estímulo frequente utilizado foi de 1.000 Hz e o estímulo raro de 2.000 Hz. Os estímulos foram apresentados em ambas as orelhas separadamente. Resultados: Na análise comparativa entre orelha direita e orelha esquerda do grupo com AVC, não foi encontrada diferença estatisticamente significante para os valores de latência e amplitude. Da mesma forma, não foram detectadas diferenças de latência e amplitude para nenhuma das orelhas em relação ao sexo feminino e masculino. Os valores de latência do MMN foram aumentados no grupo estudo de crianças e adolescentes com AVC. Verificou-se diferença estatisticamente significativa nos valores de latência na comparação entre os grupos controle e estudo. Conclusão: Crianças e adolescentes acometidos por AVC apresentam respostas de latências aumentadas na avaliação do MMN quando comparadas ao grupo controle. Nesse sentido, acredita-se que as habilidades do processamento auditivo de discriminação, atenção involuntária e memória sensorial encontram-se prejudicadas.