Avaliação dos programas de Residência da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

• Autor(a) principal: Krämer, Juliane
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/199192
• topic: Prática profissional; Pós-Graduação; Aprendizagem; Professional practice; Postgraduate studies; Learning

A Residência é um programa relativamente novo, e existe, por parte de diversos mecanismos institucionais, o desejo de consolidá-lo dentro na Universidade, desde um ponto de vista formal e operativo. As residências multiprofissionais e em área profissional da saúde ganharam espaço a partir da promulgação da Lei n°11.129 de 2005. Constituem-se como uma modalidade de ensino de programa de pós-graduação Latu-sensu, com a intenção de capacitar os profissionais a compreenderem a multicausalidade dos processos, individuais e coletivos. O presente estudo teve por objetivo investigar a atual situação, desde uma perspectiva de satisfação com a formação e a coordenação dos cursos de Residência, dos residentes nos seus locais de trabalho e de formação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Constitui-se de um estudo com abordagem mista de cunho exploratório analítico. O segmento quantitativo ocorreu através da aplicação de um questionário para todos os residentes participantes do Programa de Residência da UFRGS no ano de 2018, em um primeiro momento. Em um segundo momento, um estudo de abordagem qualitativa foi realizado através da técnica de grupos focais. Totalizaram 81 participantes na abordagem quantitativa e nos grupos focais participaram 14 residentes, pertencentes ao programa de Saúde Bucal. Um grupo focal com 4 residentes e outro com 10 residentes, com duração de 35 a 60 minutos. Os resultados quantitativos representam que os residentes receberam pouca ou nenhuma orientação no início do programa, bem como um terço relata não conhecer o regimento interno dos seus programas de residência. A partir da análise das falas emergiram categorias que foram separadas em domínios. Os resultados apresentam questões que permitem fazer inferências acerca da insatisfação e desconhecimento dos residentes acerca do funcionamento dos Programas. Destaca-se ainda que os residentes de Saúde Bucal reconhecem unanimemente que há ainda questões de gestão do programa a serem aprimoradas, bem como de reconhecimento da sua importância dentro da Universidade.