Contribuição do estágio extracurricular na formação profissional do discente de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

• Autor(a) principal: Bolzan, Ana Claudia Domingues
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/168624
• topic: Formação profissional; Contabilidade; Internship; Accounting Course; Professional qualification

O estágio é um meio pelo qual os discentes têm a possibilidade de entrar em contato com o mercado de trabalho, bem como de aplicar os conhecimentos teóricos estudados na graduação, antes da conclusão do curso. Este estudo tem como objetivo evidenciar a contribuição do estágio extracurricular na formação profissional dos discentes do curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Assim, fora realizada uma análise descritiva, com abordagem quantitativa dos dados, por meio de levantamento, cujo instrumento de coleta de dados utilizado foi um questionário aplicado aos acadêmicos matriculados no segundo semestre de 2015, entre o 2° e o 8° semestre. Os resultados alcançados apontam que as atividades realizadas nos estágios estão de acordo com a profissão contábil, proporcionando a aprendizagem prática da teoria ensinada em sala de aula. Evidenciou-se que não houve piora no desempenho geral dos acadêmicos e que fatores relacionados com as competências exigidas e aprendidas foram os que apresentaram maior percentual de satisfação nas respostas. Quantos aos pontos negativos, observou-se o nível de incerteza presente na escolha da área a seguir como futura profissão, o elevado número de alunos que nunca estagiou e os níveis altos de estresse e ansiedade. Assim, é possível inferir que o estágio corresponde a uma etapa importante da vida acadêmica, pois promove o confronto dos conhecimentos teóricos com a realidade do mercado. Os discentes do curso, em sua maioria, têm uma percepção positiva quanto aos resultados proporcionados pelo estágio. Tais conclusões podem ser utilizadas para aperfeiçoar o ensino, visando aproximar a vivência prática da sala de aula.