Diagnóstico das bibliotecas escolares municipais do Rio Grande do Sul : situação atual e perspectivas de dois municípios

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Luzzi, Mariele
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/25770
Resumo: Este estudo busca verificar a situação atual da biblioteca escolar no sistema municipal de ensino de dois municípios do Rio Grande do Sul, que durante o ano de 2009 participaram do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares e realizaram o levantamento proposto pelo Fórum, aplicando o questionário sobre o Perfil da Biblioteca em seu sistema municipal de ensino. Apresenta algumas considerações sobre a biblioteca escolar quanto ao conceito, missão, funções, objetivos, recursos, equipe e serviços da biblioteca, sendo esses embasados, principalmente, no que orienta o Manifesto IFLA/UNESCO para Biblioteca Escolar e as Diretrizes IFLA/UNESCO para a Biblioteca Escolar. Estes dois importantes documentos servem de base para traçar o perfil da biblioteca escolar nos mais diversos lugares do mundo. Quanto aos procedimentos metodológicos, tratou-se de uma pesquisa quali-quantitativa, realizada sob a forma de um estudo descritivo. Utilizou-se dados secundários, uma vez que os documentos utilizados para a coleta dos dados foram elaborados e aplicados pelo Conselho Regional de Biblioteconomia, através do Fórum Gaúcho pela Melhoria das Bibliotecas Escolares durante o ano de 2009. Após a análise dos dados, concluiu-se que a situação da biblioteca escolar da rede municipal de ensino dos dois municípios pesquisados não se mostra satisfatória, embora não se possa negar o esforço realizado por professores e dirigentes das escolas na busca de alternativas para que suas bibliotecas não fechem as portas, oferecendo serviços aos seus usuários, mesmo que precariamente.
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