Consciência, valores e atitudes de alunos de ensino fundamental em relação ao desenvolvimento sustentável das cidades

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gauer, Andréia
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/77329
Resumo: Esta tese tem como objetivo analisar a consciência, valores e atitudes de alunos do ensino fundamental sobre o desenvolvimento sustentável das cidades. Para responder a esta questão, realizou-se uma pesquisa de natureza descritiva, através de levantamento de dados (survey) por meio de questionários estruturados para os alunos de quinta e oitava séries, bem como para seus respectivos professores de Ciências. Os resultados demonstram que existe percepção de uma consciência ambiental em formação, pelo reconhecimento das necessidades humanas em relação ao meio ambiente e da degradação ambiental, mas a variação é alta, principalmente em relação a questões sociais não ligadas diretamente à fauna e flora. Os valores ressaltados estão relacionados à proteção do meio ambiente, mas menor importância foi dada a questões de convivência com a natureza e cooperação, havendo também grande variação. As ações mais frequentes se referem à economia de recursos naturais, e as menos frequentes estão relacionadas à generosidade e admiração da natureza, ocorrendo novamente grande dispersão.
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