Professor-poeta : uma experiência poética na sala de aula

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lopes, David Anderson Rocha
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/270334
Resumo: Este trabalho relata uma experiência de leitura e escrita de poesia na sala de aula de uma turma do Colégio de Aplicação da UFRGS, com o objetivo de refletir sobre o fazer poético contemporâneo, através do olhar de um professor-poeta que busca identificar como a experiência com esses dois modos de estudar literatura podem, de alguma forma, causar micromovimentos dentro da sala de aula, da escola e para além dos muros escolares. As aulas aconteceram no formato de uma oficina dividida em duas etapas: a primeira com a introdução ao estudo de poesia contemporânea e a segunda direcionada para o estudo da obra de Ana Martins Marques. Como conclusão, foi elaborada uma produção de escrita dos alunos e alunas, eles e elas tornaram-se autores de suas composições, demonstrando como a poesia contemporânea pode sim fazer parte da escola, refletindo temas que são cotidianos a todos que dela fazem parte.
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