A representação da identidade do leitor da Turma do Fundão na Revista Mundo Estranho

• Autor(a) principal: Müller, Mariana Scalabrin
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/37640
• topic: Jornalismo; Leitor; Mundo Estranho (Revista)

Este trabalho pretende analisar a representação do leitor, membro da “Turma do Fundão”, na revista Mundo Estranho. A “Turma do Fundão” (TdF) é um grupo de leitores escolhido pela publicação por meio de um processo seletivo para participar da produção mensal da revista Mundo Estranho, opinando e sugerindo conteúdos e pautas. Foram analisadas nessa pesquisa as edições de outubro de 2010 a agosto de 2011, correspondendo aos leitores da primeira “TdF”; além das publicações do blog “Turma do Fundão” entre julho e agosto de 2011, que corresponde ao período de seleção do segundo grupo de leitores integrantes da “TdF”. Por fim, observamos também as manifestações editoriais da revista sobre seu leitor e a “Turma do Fundão”, durante o ano de análise. O objetivo dessa pesquisa é compreender como a revista representa a identidade do seu leitor, a partir da “Turma”. A fundamentação teórica parte de conceitos de identidade trazidos por Stuart Hall e procura discutir aspectos dos processos de leitura, a partir de autores como Lucia Santaella e Roger Chartier. Procuramos desenvolver teoricamente o jornalismo de revista, pensando a definição de suas características principalmente em Maria Celeste Mira e Marília Scalzo. A partir da metologia utilizada, a análise de conteúdo, e pelas análises desenvolvidas, foi possível concluir que a revista utiliza a presença dos membros da “Turma do Fundão” como estratégia de legitimação de decisões editoriais anteriores. Ao mesmo tempo, a publicação representa o seu leitor com características e preferências específicas que, muitas vezes, não coincidem com os dados apresentados pelos leitores empíricos, no exemplo das informações oferecidas pelos participantes no processo seletivo para a Turma do Fundão.