Educação para o uso de terapia anticoagulante oral com varfarina em pacientes internacos em hospital universitário terciário : avaliação de conhecimento prévio e variáveis relacionadas

• Autor(a) principal: Flores, Luiza de Freitas Lima
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/178647
• topic: Farmácia; Warfarin; Prior knowledge; Oral anticoagulation

Introdução: Os anticoagulantes orais são amplamente utilizados para prevenir e tratar eventos tromboembólicos, sendo os antagonistas de vitamina K, como a varfarina, usados há mais de 60 anos. É demonstrado em estudos recentes que a compreensão dos pacientes acerca da terapia anticoagulante é de fundamental importância para um tratamento seguro e eficaz. Métodos: Estudo transversal em que foi realizado levantamento do perfil e o conhecimento prévio sobre os cuidados no uso de anticoagulação oral de pacientes internados no Hospital de Clínicas de Porto Alegre em uso de varfarina no período compreendido entre janeiro de 2014 a março de 2017. Resultados: Dos 1635 pacientes em uso de varfarina, 50,8% eram homens, a idade média observada foi de 59,52 anos e 51,4% faziam uso prévio à internação deste medicamento. Não houve diferença estatisticamente relevante no tempo de orientação realizada pelo farmacêutico nos diferentes gêneros. Em relação ao conhecimento prévio sobre a terapia, é possível inferir que os homens sabiam mais acerca da frequência/dose de uso do medicamento (68,6%), do horário e do que fazer em caso de esquecimento (45,8%) e da obtenção do medicamento (54,4%), havendo diferença significativa para estes dados (p<0,05). Conclusões: Conhecer o perfil de conhecimento prévio e suas variáreis relacionadas na atuação e orientação farmacêutica é de fundamental importância para a elaboração de estratégias de educação que visam à segurança e a qualidade de vida do paciente frente ao tratamento com anticoagulação oral. Estudos que comparem o conhecimento dos pacientes antes e depois da orientação farmacêutica são necessários para avaliar a efetividade da educação realizada, sendo estes estudos importantes para aprimorar as estratégias de orientação.