Potencialidades da inserção do bacharel em saúde coletiva no setor captação de doadores em bancos de sangue : experiências vivenciadas em um hospital universitário

• Autor(a) principal: Caires, Haylla Travassos
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/202222
• topic: Sanitarista : Mercado de trabalho; Doadores de sangue

Este trabalho propõe uma reflexão acerca do exercício profissional do Bacharel em Saúde Coletiva, através da possibilidade de inserção em equipe interprofissional no Setor de Captação de doadores no Banco de Sangue do Hospital de Clínicas de Porto Alegre, com o propósito de ampliar os campos de atuação do Sanitarista de graduação. Por se tratar de uma formação em nível de graduação que iniciou no Brasil em 2008, estudantes e egressos do curso buscam uma identidade profissional nos diversos campos de atuação na área da saúde. O trabalho em saúde em diversos espaços é realizado de forma multiprofissional, desta forma ele acontece no Banco de Sangue do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA), porém quando tratamos do trabalho realizado no setor de Captação de doadores, que inclui a sensibilização para captar, fidelização de doadores, regulação dos estoques de hemocomponentes, promoção e educação da saúde em relação a doação de sangue, este trabalho requer ainda mais esforços entre profissionais. Neste contexto, uma equipe interprofissional trabalha a intersecção entre as competências de cada formação, com compartilhamento de saberes e especificidades, em prol de garantir o direito ao acesso aos pacientes que realizam transfusões e tratamentos hemoterápicos. Este trabalho buscou oportunizar, através da inserção na área de estágio, refletir e apresentar as potencialidades de um novo espaço para atuação e apresentar as competências profissionais do Sanitarista de graduação na Captação de Doadores de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso.