Escrever é construir : a narração como matéria-prima

• Autor(a) principal: Fagundes, Jonas Augusto
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/235352
• topic: Narração; Escrita; Enunciação; Subjetividade na linguagem; Língua; Intersubjetividade; Narration; Writing; Enunciation; Subjectivity; Language

Este trabalho propõe a narração como um exercício de intersubjetividade e um caminho para o aprendizado da escrita. O objetivo deste trabalho é fazer uma discussão a respeito do aprendizado da escrita quando balizado pela prática da narração. Para isso, o trabalho se divide em três partes. A primeira traz experiências de sala de aula na forma de um relato, servindo de ponto de partida para a discussão. A segunda parte descreve a concepção de língua que baseia as reflexões subsequentes a partir da Linguística da Enunciação de Émile Benveniste, que tem na intersubjetividade um aspecto constitutivo do homem e da língua. Ainda nessa seção, descrevo alguns dos desafios impostos pela enunciação escrita a serem facilitados pela prática da narração. Na terceira parte as particularidades da narração são descritas ao mesmo tempo em que são relacionadas com as questões de escrita. O percurso descrito traz a narração como uma forma de balizar o aprendizado da escrita, colocando a singularidade de quem escreve no centro dessa tarefa, evidenciando aspectos da língua que são importantes para o processo de escrita e aprendizado.