Criando fluxos de investigações efervescentes entre Espanha e Brasil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Acaso, María
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Pillar, Analice Dutra
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/106594
Resumo: Neste texto, María Acaso, coordenadora do coletivo Pedagogías Invisibles (Espanha) e Analice Pillar, coordenadora do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE – Brasil), compartilham as principais linhas de pesquisa desses coletivos com a intenção de criar redes de intercâmbio entre ambas as comunidades para mesclar, contaminar e, portanto, transformar os dois grupos. O texto busca apontar afinidades entre os trabalhos que estão sendo realizados nos referidos grupos transdisciplinares e transoceânicos.
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spelling Acaso, MaríaPillar, Analice Dutra2014-11-11T02:14:11Z20142357-9854http://hdl.handle.net/10183/106594000937413Neste texto, María Acaso, coordenadora do coletivo Pedagogías Invisibles (Espanha) e Analice Pillar, coordenadora do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte (GEARTE – Brasil), compartilham as principais linhas de pesquisa desses coletivos com a intenção de criar redes de intercâmbio entre ambas as comunidades para mesclar, contaminar e, portanto, transformar os dois grupos. O texto busca apontar afinidades entre os trabalhos que estão sendo realizados nos referidos grupos transdisciplinares e transoceânicos.In this text, María Acaso, coordinator from the collective Invisible Pedagogies (Pedagogías Invisibles – Spain), and Analice Pillar, coordinator from the Group of Research in Education and Art (GEARTE – Brazil), share the main lines of research of these collectives intending to develop an exchange network between both communities in order to meld, contaminate and, then, transform these groups. This text aims to point out the affinity between the researches developed by these two transdiciplinary and transoceanic groups.application/pdfporGEARTE : revista do Grupo de Pesquisa em Educação e Arte do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, RS. Vol. 1, n. 1 (abr. 2014), p. 43-57ArtesPesquisa educacionalInvisible PedagogiesGEARTEGroup of researchNetwork of researchCriando fluxos de investigações efervescentes entre Espanha e Brasilinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000937413.pdf000937413.pdfTexto completoapplication/pdf272115http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/106594/1/000937413.pdf38c2ceea71cabb1e67b7e69d94be7ba1MD51TEXT000937413.pdf.txt000937413.pdf.txtExtracted Texttext/plain36140http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/106594/2/000937413.pdf.txt654f012ce26aba8fc36ac8041bb452acMD52THUMBNAIL000937413.pdf.jpg000937413.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1952http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/106594/3/000937413.pdf.jpga42026fab02aea13cfde9cbbdf436264MD5310183/1065942022-12-28 06:07:13.464547oai:www.lume.ufrgs.br:10183/106594Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2022-12-28T08:07:13Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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