Análise da acessibilidade a equipamentos públicos de educação em áreas de expansão urbana utilizando técnicas de geoprocessamento : bacia hidrográfica do Arroio do Salso em Porto Alegre/RS

• Autor(a) principal: Verran, Pedro Godinho
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/115406
• topic: Geoprocessamento; Acessibilidade; Análise socioespacial; Geoprocessing; Accessbility; Socio-spacial analysis; School network planning; Spacial disaggregation

O trabalho investigatório objetivou analisar o grau de acessibilidade aos equipamentos públicos de ensino básico através do uso de ferramentas de Geoprocessamento. A área de estudo selecionada foi a Bacia Hidrográfica do Arroio do Salso, na zona sul do município de Porto Alegre, caracterizada pela diversidade de paisagens, naturais e antrópicas, e por se constituir, atualmente, em um dos principais vetores de expansão urbana da capital do Rio Grande do Sul. A operacionalização da pesquisa foi baseada na produção de tabelas, gráficos e mapas temáticos, utilizando-se o software de SIG ArcGis 10.1. Também foram utilizados os dados do censo do IBGE (2010) e do censo escolar do INEP (2013). Nesta pesquisa foi utilizada uma técnica de desagregação espacial dos dados do Censo do IBGE, em escala cartográfica maior que a do setor censitário, com a finalidade de obter um melhor detalhamento na localização das áreas prioritárias para a implantação dos próximos equipamentos de ensino básico. Como conclusão, destaca-se que o bairro Restinga apresenta acessibilidade qualificada para todos os equipamentos comunitários analisados na área da Bacia do Arroio do Salso. Por outro lado, a área conjunta dos bairros Aberta dos Morros e Hípica apresentou consideráveis áreas habitadas muito distantes dos equipamentos de ensino infantil e médio mais próximos, sendo identificadas três áreas prioritárias para a implantação de equipamentos de ensino infantil e uma área para o ensino médio, nestes dois bairros.