Análise de viabilidade da integração de energia solar fotovoltaica em um edifício de salas de aula

• Autor(a) principal: Mendes, Danielle Veiga
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/267347
• topic: Engenharia mecânica; Photovoltaic solar energy; Renewable energies; Thermo-energy simulation; EnergyPlus; Economic viability

O objetivo deste estudo é avaliar a implementação de estratégias de geração de energia solar fotovoltaica através de simulações no software EnergyPlus. Para isto, três cenários foram comparados: a instalação de painéis solares no telhado, películas de filme fino na fachada e a combinação de ambas. Os resultados revelaram reduções significativas nas cargas térmicas e no consumo elétrico em todos os cenários. No primeiro cenário, a instalação de painéis solares no telhado resultou em uma redução de mais de 87% na conta de energia elétrica, com um payback de 4,40 anos. O segundo cenário, com módulos fotovoltaicos de filme fino flexíveis instalados na fachada, demonstrou uma redução de 17,2% no consumo de energia destinado à climatização em relação ao caso base, mas com um payback menos favorável, de 7,10 anos. O terceiro cenário, que combinou painéis solares no telhado com películas de filme fino na fachada, alcançou uma geração excedente de 57.797,83 kWh/ano, com um payback de 5,45 anos. Esses resultados enfatizam a viabilidade econômica e ambiental da instalação simultânea de painéis solares no telhado e na fachada. Essa abordagem não apenas reduz o consumo de energia elétrica, mas também gera eletricidade excedente, contribuindo para a autossuficiência energética e a sustentabilidade do prédio. Portanto, este estudo demonstra que a integração de estratégias de eficiência energética e energia solar fotovoltaica em edificações oferece benefícios substanciais em termos econômicos e ambientais. Além disso, ressalta a importância da conscientização sobre a sustentabilidade e da adoção de práticas responsáveis no consumo energético em ambientes educacionais e institucionais.