Limiares no hospital : bordar histórias, escrever memórias

• Autor(a) principal: Kierniew, Janniny Gautério
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Fröhlich, Cláudia Bechara, Moschen, Simone Zanon
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/214666
• topic: Dor crônica; Narrativas; Escuta; Pesquisa-intervenção; Arte; Hospitais gerais; Narratives; Health; Art; Psychoanalysis; Education

Este artigo apresenta as narrativas das estratégias metodológicas de uma pesquisa-intervenção, desenvolvidas em três tempos, de 2015 a 2018, desde a chegada da equipe na calçada de um hospital geral de Porto Alegre (RS) até o encontro do Setor de Dor e Cuidados Paliativos como parceiro para desenvolver um dispositivo de trabalho que se intitulou Ateliê Jardim de Histórias. O dispositivo convidou pacientes diagnosticados com dor crônica a contar histórias, suas ou do mundo, verdadeiras ou inventadas, por meio de superfícies de inscrição (caixa, toalha) para essas histórias. A constituição do formato da pesquisa-intervenção aconteceu em um tempo estendido, escutando o contexto hospitalar por pelo menos dois anos, até inaugurar um formato que teve o bordado livre sobre uma maca hospitalar como mediador do diálogo. A aposta/hipótese de pesquisa é que, ao oferecer uma superfície de inscrição como a toalha, ela faça as vias de passagem para que a dor, significada como apenas orgânica, desloque-se para outro registro de significação, mais simbólico. Enquanto bordavam, os pacientes narraram suas histórias e inscreveram na toalha fragmentos de memórias, registro singular pela via da palavra. Os fundamentos da pesquisa-intervenção têm inspiração teórica em Walter Benjamin, na psicanálise de Freud e Lacan, além da Arte Contextual de Paul Ardenne. É um trabalho tecido por muitas mãos e fios teóricos que conduzem para a ideia do “tecer com o outro”, numa aposta de que o estabelecimento de práticas da relação entre sujeitos e diferentes campos do saber pode contribuir para o cuidado humanizado em saúde.