Casa Familiar Rural Filhos da Terra : impactos na sucessão e no desenvolvimento da agricultura familiar na Região Fronteira Noroeste RS

• Autor(a) principal: Giehl, Carine Andréia
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/254291
• topic: Desenvolvimento rural; Agricultura familiar; Sucessão familiar; Educação; Rural succession; Education; Sustainability; Development; Family farming

Este trabalho teve como objetivo geral descrever os impactos gerados na Região Fronteira Noroeste do RS, no campo da sucessão rural e do desenvolvimento da agricultura familiar a partir da atuação da Escola de Ensino Médio Casa Familiar Rural Filhos da Terra. Como objetivo específicos tem-se de descrever o processo histórico que levou a fundação da Associação Casa Familiar Rural Filhos da Terra, a implementação da escola de formação e, posteriormente a busca da certificação de Escola de Ensino Médio, tornando-se a Escola de Ensino Médio Casa Familiar Rural Filhos da Terra, instalada na comunidade Butiá Norte, interior do município de Campina das Missões, RS, com atuação na Região Fronteira Noroeste do RS. A pesquisa se deu com 03 jovens egressos e com 03 jovens que estão finalizando o 3º ano de formação no Ensino Médio na CFR Filhos da Terra, bem como com suas famílias, coordenação escolar e entidades associadas, visando compreender a realidade e as experiências vivenciadas pelos jovens e por suas famílias antes da inserção na CFR Filhos da Terra, durante e posterior ao processo de educação lá acessado. A pesquisa foi caracterizada como um estudo de caso, cuja metodologia qualitativa se embasou em pesquisas bibliográficas e documentais, além de entrevistas com pessoas ligadas à instituição. Para analisar os dados usou-se o método de análise qualitativa. Por fim, analisando o processo de ensino sobre a ótica dos jovens e famílias foi possível diagnosticar a importância de uma educação voltada aos jovens do campo, e os impactos gerados no processo de sucessão rural e no desenvolvimento da agricultura familiar na região FN do RS, destacando a importância da existência desta escola, das práticas educativas aplicadas, da metodologia da Pedagogia da Alternância para que os jovens possam acessar uma formação integral, que os prepara para atuarem na propriedade da família, nas comunidades rurais bem como no município e região, tornando-se também lideranças comprometidas com os princípios do Desenvolvimento Rural Sustentável.