Funções cognitivas e transtorno de estresse pós-traumático(TEPT) em meninas vítimas de abuso sexual

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Borges, Jeane Lessinger
Data de Publicação: 2009
Outros Autores: Dell'Aglio, Debora Dalbosco
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/236312
Resumo: Este estudo investigou a manifestação de sintomas de Transtorno de Estresse PósTraumático (TEPT) e avaliou funções cognitivas (atenção, memória verbal declarativa e ß exibilidade cognitiva/funções executivas) em um grupo de meninas vítimas de abuso sexual (ASI), comparando-as ao Grupo Controle. Participaram 12 meninas vítimas de abuso sexual (Grupo Caso) e 16 meninas sem história de abuso sexual (Grupo Controle). Foram realizadas uma avaliação clínica (através da Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School Aged-Children e do CDI) e uma breve avaliação neuropsicológica (através do D2 Teste de Atenção Concentrada; subteste Dígitos – WISC III; Rey Auditory Verbal Learning Test; e Trail Making Test – Part A and B). Os resultados indicaram no Grupo Caso um maior número de erros e maior amplitude de oscilação da atenção visual concentrada, além de TEPT em 66,6% das meninas, conÞ rmando associações entre ASI e TEPT.
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