Corpo em travessia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Boaventura, Elisa Ávila Vinhas
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/273829
Resumo: Nesse TCC desenvolvido a partir das experiências na Licenciatura em Artes Visuais, proponho um texto poético sobre memória , fotografia e educação. Apresento reflexões sobre a construção da memória, considerando o pensar a imagem como signo condutor para o aprendizado. Questões sobre imagem, linguagem, arte, percepção, memória, esquecimento, educação, aprendizado, tempo e disposição são apresentados inspirando a produção pratica realizada no estágio. A pesquisa está ligada aos pensamentos de autores como Maximiliano Lópes, Silvio Gallo, Merleau Ponty, Carolla Saavedra, poetisas como Marina Tsvetáeva e escritores como Gabriel Garcia Marquez e Jorge Luis Borges. O texto estrutura-se em forma de escrita ensaística, ramificada por fragmentos dos escritos desses autores, sequenciados por lacunas e fluxos de pensamentos em afinidades efetivas.
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spelling Boaventura, Elisa Ávila VinhasTedesco, Elaine Athayde Alves2024-03-19T05:05:17Z2024http://hdl.handle.net/10183/273829001198412Nesse TCC desenvolvido a partir das experiências na Licenciatura em Artes Visuais, proponho um texto poético sobre memória , fotografia e educação. Apresento reflexões sobre a construção da memória, considerando o pensar a imagem como signo condutor para o aprendizado. Questões sobre imagem, linguagem, arte, percepção, memória, esquecimento, educação, aprendizado, tempo e disposição são apresentados inspirando a produção pratica realizada no estágio. A pesquisa está ligada aos pensamentos de autores como Maximiliano Lópes, Silvio Gallo, Merleau Ponty, Carolla Saavedra, poetisas como Marina Tsvetáeva e escritores como Gabriel Garcia Marquez e Jorge Luis Borges. O texto estrutura-se em forma de escrita ensaística, ramificada por fragmentos dos escritos desses autores, sequenciados por lacunas e fluxos de pensamentos em afinidades efetivas.In this thesis developed from experiences in the Degree in Visual Arts, I propose a poetic text about memory, photography and education. I present reflections on the construction of memory, considering the image as a guiding sign for learning. Questions about image, language, art, perception, memory, forgetting, education, learning, time and disposition are presented, inspiring the practical production carried out in the internship. The research is linked to the thoughts of authors such as Maximiliano Lópes, Silvio Gallo, Merleau Ponty, Carolla Saavedra, poets such as Marina Tsvetáeva and writers such as Gabriel Garcia Marquez and Jorge Luis Borges. The text is structured in the form of essay writing, branched by fragments of these authors' writings, sequenced by gaps and streams of thoughts in effective affinities.application/pdfporAprendizadoFotografiaMemóriaTempoLearningWillingnessPhotographyMemoryTimeCorpo em travessiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de ArtesPorto Alegre, BR-RS2024Artes Visuais: Licenciaturagraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001198412.pdf.txt001198412.pdf.txtExtracted Texttext/plain0http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/273829/2/001198412.pdf.txtd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD52ORIGINAL001198412.pdfTexto completoapplication/pdf26132305http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/273829/1/001198412.pdf6e3073c9d4978b1619882c00781e77a4MD5110183/2738292024-03-22 05:06:01.877765oai:www.lume.ufrgs.br:10183/273829Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2024-03-22T08:06:01Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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