Perfil do professor de educação física em grupos de idosos : perspectivas para atuação

• Autor(a) principal: Possamai, Vanessa Dias
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/116032
• topic: Idoso; Educação física; Physical education teacher; Physical activity; Elderly

O objetivo desse estudo foi analisar o perfil do professor de Educação Física que atua em grupos de idosos vinculados à Prefeitura Municipal de Porto Alegre. O estudo foi caracterizado como descritivo e a amostra foi composta por 34 professores . O instrumento foi um questionário com perguntas fechadas e abertas. Utilizou-se a análise descritiva nas perguntas fechadas e categorias temáticas nas perguntas abertas. As respostas foram analisadas a partir de duas dimensões. Na primeira dimensão ‘perfil do professor de Educação Física‘, o maior percentual de respostas quanto a formação: licenciatura plena em Educação Física na UFRGS, tempo de formação acima de 21 anos; sem pós-graduação com idosos; sem experiência com pesquisa, extensão e ensino na graduação. Quanto a atualização: maioria realiza através de cursos, palestras, seminários e congressos. Quanto ao tempo de atuação no grupo: maioria inferior a 10 anos e atuam com outras faixas etárias. Quanto ao tipo de atividades nos grupos: ginástica, alongamento e caminha/corrida orientada. Na segunda dimensão ‗trabalho com o público idoso‘, as categorias dos motivos que conduziram ao trabalho com o público foram: interesse do professor pelo público, demanda da prefeitura, demanda do público, identificação com as atividades propostas e oportunidade e/ou convite. Quanto as perspectivas foram: campo de atuação e objetivos do trabalho com o público idoso. Quanto as competências e habilidades: traços da personalidade, conhecimento teórico sobre envelhecimento, conhecimento teórico das atividades e identificação das diferenças. O entendimento do perfil do professor de Educação Física é relevante, afim de, buscar uma melhor maneira de intervenção com o público idoso.