Núcleos temáticos e metodologia de pesquisa em educação : análise de uma experiência
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Data de Publicação: | 1982 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/258213 |
Resumo: | Neste trabalho são analisados alguns aspectos da experiência de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS: 1)as reiteradas tentativas de definição de linhas de pesquisa; 2) o contexto em que se desenvolveu o trabalho de definição, no intuito de explicar dois problemas principais: a artificialidade e a persistência de extensas áreas de indefinição temática nas sucessivas versões de linhas de pesquisa; 3) as mudanças no que tange especificamente à questão da metodologia de pesquisa em educação. |
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Ferraro, Alceu Ravanello2023-05-17T03:26:47Z19820100-3143http://hdl.handle.net/10183/258213000065642Neste trabalho são analisados alguns aspectos da experiência de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS: 1)as reiteradas tentativas de definição de linhas de pesquisa; 2) o contexto em que se desenvolveu o trabalho de definição, no intuito de explicar dois problemas principais: a artificialidade e a persistência de extensas áreas de indefinição temática nas sucessivas versões de linhas de pesquisa; 3) as mudanças no que tange especificamente à questão da metodologia de pesquisa em educação.This article discusses some of the features of the research conducted in the Program of Graduate Studies in Education at UFRGS: 1) the repeated attempts to define lines os research to be investigated; 2) the context in which this effort was made, in order to illuminate two main problems: arcificiality in the successive attempts of definition, together with lack of definition in some large thematic areas of investigation; and 3) the modifications of methodology in educational research.application/pdfporEducação & realidade. Porto Alegre. Vol. 7, n. 1 (jan./abr. 1982), p. 31-41Pesquisa educacionalPós-GraduaçãoNúcleos temáticos e metodologia de pesquisa em educação : análise de uma experiênciainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000065642.pdf.txt000065642.pdf.txtExtracted Texttext/plain26726http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/258213/2/000065642.pdf.txtf3b5b8cf5cd4671cf93c4f0b77fc1641MD52ORIGINAL000065642.pdfTexto completoapplication/pdf319946http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/258213/1/000065642.pdf1ec423424ce9304b76c3c36df0935cd7MD5110183/2582132023-05-18 03:43:55.939148oai:www.lume.ufrgs.br:10183/258213Repositório InstitucionalPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.bropendoar:2023-05-18T06:43:55Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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