A noética do vídeo etnográfico
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 1995 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/247319 |
Resumo: | Norteada pela linha analítica que liga o estilo de comunicação (escrita, oral, imagética) ao teor da mensagem, tecemos reflexões sobre a tradução para o texto visual dos resultados de uma pesquisa antropológica. Partindo sempre de nossa experiência pessoal com o vídeo, “Ciranda, Cirandinha: histórias de circulação de crianças em grupos populares”, passamos em revista diversos debates: o filme documentário versus o filme-espetáculo; o herói solitário versus trabalho em equipe; anonimato e ética; a devolução da pesquisa para os pesquisados; o estilo (polifônico) da narração e os usos particulares do vídeo na sala de aula. |
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Fonseca, Claudia Lee Williams2022-08-19T04:43:05Z19950104-7183http://hdl.handle.net/10183/247319000129576Norteada pela linha analítica que liga o estilo de comunicação (escrita, oral, imagética) ao teor da mensagem, tecemos reflexões sobre a tradução para o texto visual dos resultados de uma pesquisa antropológica. Partindo sempre de nossa experiência pessoal com o vídeo, “Ciranda, Cirandinha: histórias de circulação de crianças em grupos populares”, passamos em revista diversos debates: o filme documentário versus o filme-espetáculo; o herói solitário versus trabalho em equipe; anonimato e ética; a devolução da pesquisa para os pesquisados; o estilo (polifônico) da narração e os usos particulares do vídeo na sala de aula.Inspired by the line of investigation that links style (wrintten, oral, or imagetic) and content in the process of communication, we hazard reflections about the translationo of anthropological research results to the audio-visual text. On the basis of our personal experience in making an ethnographic video, we run through various debates: documentary films versus “spectacular” films, the solitary hero versus teamwork; ethics and anonymity; the devolution of research results to the objects of research; the polyphonic style of narration; and the various uses of video in the classroom.application/pdfporHorizontes antropológicos. Porto Alegre, RS. Vol. 1, n. 2 (jul. 1995), p. 143-156Antropologia visualComunicacao visual : AntropologiaLinguagem visual : AntropologiaCirculação de crianças : AntropologiaAntropologia e cinemaA noética do vídeo etnográficoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT000129576.pdf.txt000129576.pdf.txtExtracted Texttext/plain52020http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/247319/2/000129576.pdf.txt23fffa70cb7047ab7a53a5180bd0fcc3MD52ORIGINAL000129576.pdfTexto completoapplication/pdf12326976http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/247319/1/000129576.pdf1fb7eee8646cc3f583ff74c3af0b0a7eMD5110183/2473192022-08-21 04:39:27.245821oai:www.lume.ufrgs.br:10183/247319Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2022-08-21T07:39:27Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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