O parque germânia como espaço público de lazer e possibilidade para a educação física escolar
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/172141 |
Resumo: | O presente estudo tem como objetivo geral descrever como ocorre a apropriação dos espaços do Parque Germânia na cidade de Porto Alegre/RS pelos usuários. Os objetivos específicos são: a) Apontar qual a faixa etária e o sexo dos usuários do Parque Germânia; b) Verificar quais espaços são apropriados e que atividades físicas são desenvolvidas nesses locais; c) Averiguar se ocorre a utilização do Parque Germânia pelas escolas da rede pública. Os procedimentos metodológicos adotados foram, a revisão bibliográfica sobre o assunto, a observação dos usuários nos espaços do Parque Germânia nos finais de semana com tempo ensolarado. Registro no caderno de campo da faixa etária do usuário, não ocorrendo o apontamento do seu nome. Foi realizada uma pesquisa na região do número de escolas públicas, municipais ou estaduais localizadas numa distância de até 2 km do Parque Germânia. Foram observadas 732 pessoas praticando alguma atividade física. Caminhada foi a atividade mais praticada, seguida do futsal. A maioria dos praticantes são homens com faixa etária entre 19 e 29 anos. Foram localizadas nove escolas próximas ao parque e não foi confirmada a utilização do espaço do Parque Germânia para aulas ou trabalhos, seja para atividades físicas ou sociais. |
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Souza, Ruan Carlo Gonçalves deMazo, Janice Zarpellon2018-01-24T02:31:00Z2017http://hdl.handle.net/10183/172141001057326O presente estudo tem como objetivo geral descrever como ocorre a apropriação dos espaços do Parque Germânia na cidade de Porto Alegre/RS pelos usuários. Os objetivos específicos são: a) Apontar qual a faixa etária e o sexo dos usuários do Parque Germânia; b) Verificar quais espaços são apropriados e que atividades físicas são desenvolvidas nesses locais; c) Averiguar se ocorre a utilização do Parque Germânia pelas escolas da rede pública. Os procedimentos metodológicos adotados foram, a revisão bibliográfica sobre o assunto, a observação dos usuários nos espaços do Parque Germânia nos finais de semana com tempo ensolarado. Registro no caderno de campo da faixa etária do usuário, não ocorrendo o apontamento do seu nome. Foi realizada uma pesquisa na região do número de escolas públicas, municipais ou estaduais localizadas numa distância de até 2 km do Parque Germânia. Foram observadas 732 pessoas praticando alguma atividade física. Caminhada foi a atividade mais praticada, seguida do futsal. A maioria dos praticantes são homens com faixa etária entre 19 e 29 anos. Foram localizadas nove escolas próximas ao parque e não foi confirmada a utilização do espaço do Parque Germânia para aulas ou trabalhos, seja para atividades físicas ou sociais.The general objective of the present study is to describe how users are appropriating Germânia Park spaces. The specific objectives are: A) To indicate the age group and the gender of the users of Germânia Park; B) Check what spaces are appropriate and what physical activities are developed in those places; and C) To determine if the use of the Park by the public schools occurs. The methodological procedures adopted were bibliographic review on the subject and observation of the users in the spaces of the Germânia Park during sunny weekends. Records in the field notebook of the user's age group do not mention their names. A survey was conducted in the region about the number of public, municipal or state schools located within a distance of up to 2 km from Germânia Park. 732 people were observed practicing some physical activity. Hiking was the most practiced activity, followed by futsal. The majority of practitioners are men aged between 19 and 29 years. The search located nine schools near the park and the use of the Park spaces for classes or work was not confirmed, either for physical or social activities.application/pdfporLazerRecreaçãoEducação físicaPraças : Porto Alegre (RS)LeisurePublic spacesSchoolGermânia parkPhysical educationO parque germânia como espaço público de lazer e possibilidade para a educação física escolarinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulEscola de Educação Física, Fisioterapia e DançaPorto Alegre, BR-RSEducação Física: Licenciaturagraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL001057326.pdf001057326.pdfTexto completoapplication/pdf3048202http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/172141/1/001057326.pdfdfa48690f26dc20beae343921197427eMD51TEXT001057326.pdf.txt001057326.pdf.txtExtracted Texttext/plain37849http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/172141/2/001057326.pdf.txt4b01e628e1beb0a871227f976683ad01MD52THUMBNAIL001057326.pdf.jpg001057326.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1043http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/172141/3/001057326.pdf.jpg6d801dda0d4ce13e73913205b5ec0713MD5310183/1721412022-12-28 06:07:18.244408oai:www.lume.ufrgs.br:10183/172141Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2022-12-28T08:07:18Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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