Televisão : aliada ou adversária da educação escolar?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mancuso, Andréa de Moura
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/95910
Resumo: Este trabalho é o resultado da investigação da relação da televisão com a educação escolar, buscando identificar e discutir aspectos positivos e negativos desta relação. Os autores que embasam a fundamentação teórica são Moran (2000), Morin (2002), Baccega (2003), Freire (1996) e Carneiro (2005) entre outros. A pesquisa é um estudo de caso de alunos de uma turma do terceiro ano do ensino fundamental de uma escola pública da zona sul de Porto Alegre. Foram utilizados como instrumentos entrevista e observações. As análises indicam que os alunos não relacionam os assuntos trabalhados na escola com os que assistem na TV, apesar de acreditarem que também aprendem com a TV. Acham ser possível juntar os assuntos, porém ignoram que a televisão seja um recurso a ser utilizado em sala de aula. Portanto torna-se urgente que se discuta a TV e a escola, e suas propostas. É necessário que os professores se atualizem e explorem as mídias e tecnologias tornando o ambiente de sala de aula mais estimulante, criativo, dinâmico e oportunize que o aluno seja autor de sua aprendizagem.
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