Geometria dinâmica 3D : uma experiência com geogebrabook no ensino da geometria espacial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Louzada, Alana Gomes Tomaz
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/179480
Resumo: Esta pesquisa apresenta uma proposta didática que explora conceitos de Geometria Espacial. A proposta tem por objetivos analisar as possíveis contribuições que o GeoGebraBook elaborado pode trazer à visualização e à compreensão de alguns conceitos do conteúdo em questão. Além disso, a proposta busca desenvolver o pensamento geométrico espacial, explorando os recursos de representação disponíveis no software GeoGebra 3D. A pesquisa desenvolvida tem caráter qualitativo e a aplicação da prática foi com alunos do terceiro ano do ensino médio. A proposta consistia em uma atividade inicial, três atividades desenvolvidas no GeoGebraBook e um questionário final. A análise da produção dos alunos foi feita à luz das ideias de Jean Piaget sobre construção do pensamento espacial, bem como na ancoragem da literatura sobre o uso das tecnologias digitais e aprendizagem da matemática. Por meio da análise foi possível notar o progresso dos alunos quanto ao desenvolvimento de habilidades para a visualização espacial e compressão dos conceitos geométricos.
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