O sentido atual do trabalho para os estudantes de graduação em Administração da Escola de Administração da UFRGS : um estudo sobre a influência da PS Júnior em membros e ex-membros

• Autor(a) principal: Valdez, Pablo Soares
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/130602
• topic: Empresa júnior; Sentido do trabalho

A importância de reflexão sobre os sentidos do trabalho para os jovens na atual conjuntura social é importante pelo fato de que é notável a tentativa de parte da atuação geração Y tentar buscar carreiras com sentido, almejando uma trajetória diferente das tradicionais. O presente trabalho buscou analisar qual o atual sentido do trabalho para os estudantes de graduação em administração da escola de administração da UFRGS, que são ou que já foram membros da PS Júnior. Para isso, foi realizada uma pesquisa qualitativa exploratória, a qual teve oito entrevistados, todos estudantes da Escola de Administração da UFRGS e que são ou já foram membros da PS Júnior, empresa júnior da EA. Na revisão teórica foram abordados os seguintes temas: o histórico do trabalho, conforme Lima e Pimenta (2012); os sentidos do trabalho Morin (1996); e gerações, conforme Alsop (2008), Smola e Sutton (2002). O conceito utilizado como principal base de apoio à pesquisa foi o proposto por Morin (1996), o qual coloca que um trabalho, para ter sentido, necessita conter as seguintes categorias de características: significação, orientação e coerência. Como principais resultados, notou-se predileção dos sujeitos de pesquisa pelo empreendedorismo, por buscar fazer aquilo que se gosta, gerar algum impacto positivo na sociedade e por realizar algo que seja relevante. Conforme o estudo, essas são características capitais para que um trabalho tenha sentido para eles. Além disso, notou-se grande influência da PS Júnior na visão que os alunos têm sobre trabalho e, por outro lado, o baixo impacto que as disciplinas do curso de Administração da UFRGS têm na questão mencionada.