Comparação do desenvolvimento motor de bebês de risco atendidos de forma presencial versus bebês atendidos de forma remota

• Autor(a) principal: Schoingele, Evelyn Vieira
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/258843
• topic: Desenvolvimento infantil; Recém-nascido prematuro; Telerreabilitação; COVID-19; Child development; Premature newborn; Telerehabilitation

Introdução: Com a rápida emergência e demanda ocasionada pela epidemia do COVID-19, muitas das medidas de controle foram introduzidas de uma só vez, incluindo o distanciamento social, fechando diversos centros responsáveis por atendimentos em fisioterapia precoce destinada a bebês com altos riscos no desenvolvimento motor. Sabe-se que os serviços de intervenção precoce (IP), trabalharam de forma contínua e árdua para continuar atendendo crianças e suas famílias durante o bloqueio causado pela pandemia, usando plataformas online. Dessa forma, o atendimento não presencial veio para minimizar os efeitos deletérios que podem vir a ser vivenciados por essas crianças, que necessitam de um acompanhamento regular, principalmente nos seus primeiros anos de vida. Compreende-se que a intervenção deve ser realizada o quanto antes, entre zero e três anos, faixa etária em que o indivíduo está mais suscetível a plasticidade cerebral e a fisioterapia deve andar em conjunto com esse evento, para proporcionar uma melhor estimulação. Por isso, devido ao tempo pandêmico a necessidade de atendimentos remoto se tornou essencial na evolução dessas crianças, e nos mostrou o quão importante pode ser este tipo de atendimento na vida das famílias, uma vez que, o uso da tecnologia em telessaúde é indispensável facilitando o acesso das famílias aos atendimentos de IP, além de permitir a participação de toda a família ao flexibilizar o horário de atendimento e economizar tempo e dinheiro ao eliminar a necessidade de deslocamento dos pais e bebês. Objetivo: Comparar o desenvolvimento motor dos bebês de risco atendidos de forma presencial em uma clínica escola de fisioterapia, através do projeto de extensão Programa de Intervenção Motora Precoce (PIMP), com os bebês atendidos de forma remota da mesma clínica escola. Materiais e Métodos: Foi realizado um estudo ex-post-facto comparativo, no qual participaram dois grupos de bebês: os atendidos de forma presencial e os atendidos de forma remota, pelas mesmas técnicas. Para avaliar o desenvolvimento motor dos bebês de risco foi utilizada a Alberta Infant Motor Scale (AIMS). A AIMS é a escala utilizada pelo projeto desde o início. Ela é observacional e de fácil aplicação, servindo para qualificar o movimento. Resultados: A amostra foi composta por 30 bebês com idade entre 20 dias e 18 meses. Pode-se observar em todas as subescalas que a diferença foi significativa do pré para o pós em ambos os grupos, que não diferiram entre si. No entanto, quando avaliado o percentil, a diferença é estatisticamente significativa, tanto intragrupo quanto intergrupos. Desses, 15 bebês faziam parte do Grupo Presencial e 15 bebês Grupo Remoto. Conclusão: Os achados deste estudo propõem investigar mais os atendimentos de fisioterapia precoce no contexto remoto, uma vez que que o ambiente domiciliar e a fisioterapia remota guiada por um profissional mostraram-se eficaz.