Contracepção na adolescência : desenvolvimento de um guia impresso sobre métodos anticoncepcionais gratuitos voltado para adolescentes

• Autor(a) principal: Pacheco, Helena Scherer
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/245355
• topic: Design editorial; Contracepção; Adolescente; Editorial design; Contraception; Adolescents

Este projeto tem como objeto o desenvolvimento de um guia impresso sobre os métodos contraceptivos disponíveis gratuitamente no Brasil e indicados para adolescentes. A metodologia projetual mista une duas outras já existentes, e é composta pelas etapas: I - Definição do problema; II - Componentes do problema; III - Coleta de dados; IV - Análise de dados & Diagnóstico; V - Criatividade & Projeto; VI - Experimentação & Teste; VII - Modelo; VIII - Verificação & Redefinição e IX - Desenho de contrução & Implementação. Realizou-se uma pesquisa de fundamentação teórica, abrangendo o design editorial e seus elementos, elaboração de cartilhas e guias de saúde, o consumo de conteúdo pela geração Z e a responsabilidade social do designer; compreendendo as etapas I e II da metodologia. Ocorreram entrevistas qualitativas com profissionais da área de ginecologia e obstetrícia com experiência em anticoncepção adolescente. Com as análises de similares e as informações de fundamentação teórica, as entrevistas permitiram a conclusão da etapa metodológica III. A análise de similares conduziu o projeto para uma linha gráfica inspirada da década de 1970, devido às conexões da época com o tema tratado. A partir de uma revisão crítica, levantou-se os principais pontos positivos e negativos dos dados obtidos até então, o que permitiu a definição de um conceito e das necessidades de projeto (etapa IV da metodologia). Desenvolveu-se alternativas de soluções para a publicação, compreendendo itens projetuais como layout, hierarquia, tipografia, paleta de cores, ilustrações, grafismos, impressão e acabamentos. Selecionou-se as alternativas mais apropriadas, a partir de sua adequação às necessidades previamente elencadas (atingindo as etapas V e VI da metodologia). Com isso, elaborou-se um modelo, que foi impresso em diferentes tipos de papel e levado à testes com usuários, tanto do público alvo adolescente quanto dos profissionais de saúde, que podem utilizar o guia como ferramente de trabalho. Os testes com usuários culminaram em ajustes no projeto, tornando-o ainda mais adequado, completando as etapas VII e VIII da metodologia. Por fim, finalizou-se e detalhou-se o projeto visual da publicação, permitindo sua eventual implementação. O guia contém 28 páginas além da capa, e conta com elementos gráficos que o tornam mais atraente ao público alvo, uma linguagem verbal e visual simples e facilitadora, que, juntamente com as cores e ilustrações, auxiliam na compreensão e memorização das informações. O projeto final cumpre o objetivo principal, segue os resultados da fundamentação teórica, se diferencia positivamente dos similares e teve resultados muito favoráveis nos testes com usuários, o que permite inferir que o projeto foi concluído com sucesso.