Fundamentos da educação : ontologia e epistemologia em Marx e Freire

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Taddei, Paulo Eduardo Dias
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Paludo, Conceição
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/184751
Resumo: Utilizando a pesquisa bibliográfica, o objeto deste trabalho é analisar as diferenças e aproximações na Ontologia e na Epistemologia e Teoria do Conhecimento entre Marx e Freire. Para atender o proposto, parte-se da formação do ser social e do conhecimento, nas perspectivas da emancipação e libertação. A análise é desenvolvida através dos conceitos de cultura e trabalho, na ontologia; e de problematização e contradição, na epistemologia. O entendimento é que o aprofundamento do proposto é fundamental para os processos de formação humana emancipadores e libertadores.
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spelling Taddei, Paulo Eduardo DiasPaludo, Conceição2018-11-17T03:12:03Z20181982-9949http://hdl.handle.net/10183/184751001076812Utilizando a pesquisa bibliográfica, o objeto deste trabalho é analisar as diferenças e aproximações na Ontologia e na Epistemologia e Teoria do Conhecimento entre Marx e Freire. Para atender o proposto, parte-se da formação do ser social e do conhecimento, nas perspectivas da emancipação e libertação. A análise é desenvolvida através dos conceitos de cultura e trabalho, na ontologia; e de problematização e contradição, na epistemologia. O entendimento é que o aprofundamento do proposto é fundamental para os processos de formação humana emancipadores e libertadores.Using the bibliographical research, the object of this work is to analyze the differences and approximations in Ontology and Epistemology and Knowledge Theory between Marx and Freire. In order to attend the proposed, it starts with the formation of the social being and knowledge, in the perspective of emancipation and liberation. The analysis is developed through the concepts of culture and work, in the ontology; And of problematization and contradiction, in epistemology. The understanding is that the deepening of the proposed is fundamental for the processes of human formation emancipating and liberating.Utilizando la pesquisa bibliográfica, el objeto de este estudio es analizar las diferencias y aproximaciones en la Ontología y en la Epistemología y Teoría del Conocimiento entre Marx y Freire. Para cumplir con lo propuesto, se parte de la formación del ser social y del conocimiento, en las perspectivas de la emancipación y liberación.El análisis se desarrolla a través de los conceptos de cultura y trabajo, en la ontología; y de problematización y contradicción, en la epistemología. El entendimiento es que la profundización de lo propuesto es fundamental para los procesos de formación humana emancipadores y libertadores.application/pdfporReflexão e ação [recurso eletrônico]. Santa Cruz do Sul, RS. Vol. 26, n. 1 (jan./abr. 2018), p. 87-102OntologiaFundamentos da educaçãoEpistemologiaFreire, Paulo, 1921-1997Marx, Karl, 1818-1883OntologyEpistemologyProblematization and contradictionOntologíaEpistemologíaProblematización y contradicciónFundamentos da educação : ontologia e epistemologia em Marx e FreireFundamentals of education: ontology and epistemology in Marx and FreireFundamentos de la educación: ontología y epistemología en Marx y Freireinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001076812.pdf.txt001076812.pdf.txtExtracted Texttext/plain51395http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/184751/2/001076812.pdf.txt08a0b599a5fb79a12b2f804e437f9459MD52ORIGINAL001076812.pdfTexto completoapplication/pdf209093http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/184751/1/001076812.pdf35ba4e086144a109c74a443b94f53e3aMD5110183/1847512023-05-20 03:53:02.718449oai:www.lume.ufrgs.br:10183/184751Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2023-05-20T06:53:02Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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