Os desenhos animados enriquecendo as aulas na educação infantil

• Autor(a) principal: Weber, Jessica
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/95752
• topic: Educação infantil; Televisão (Comunicação); Sala de aula; Desenho animado; Television; Cartoons; Childhood education

A televisão é um dos meios de comunicação de massa mais presente na vida das pessoas atualmente. É através deste meio que a maioria da população tem acesso às informações, consegue se interar do que acontece no mundo além de servir de entretenimento. Para as crianças este meio é ainda mais presente, pois quando não estão na escola, passam parte deste tempo na frente da telinha e dentre os programas que assistem o que desperta maior interesse são os desenhos animados. Esta programação tão prazerosa na concepção dos alunos pode ser utilizada na sala de aula para que o processo de ensino e aprendizagem seja ainda mais interessante. Para tanto, existem vários tipos de desenhos animados. Alguns são educativos e outros violentos, pois trazem lutas entre os personagens, mas episódios de todos os tipos podem contribuir se o trabalho a ser desenvolvido estiver pautado em um bom planejamento. O trabalho pretendeu investigar, através de entrevistas com as crianças e questionários enviados aos pais, o papel dos adultos frente ao que as crianças assistem, isto é, se eles acompanham e impõe limites na programação bem como identificar que tipo de influência os desenhos animados tem sobre o público infantil. Pode-se perceber que os pais que participaram desta pesquisa não permitem que os seus filhos assistam qualquer programa na televisão, procuram supervisionar o que eles assistem e acreditam que a maioria dos desenhos animados que as crianças vêem na televisão são educativos.