A contribuição das mídias na educação : explorando a linguagem audiovisual

• Autor(a) principal: Radin, Clair Andreazza
• Data de Publicação: 2015
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/133976
• topic: Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); Linguagem oral; Equipamento audiovisual; Vídeo; Audiovisual resources; Media; Oral and teaching-learning process

Neste trabalho pretende-se destacar o papel das tecnologias como apoio no processo ensino- aprendizagem, especificamente o vídeo, explorando algumas de suas potencialidades como recurso pedagógico. Ainda, discute-se a relação dos alunos de educação infantil com processos de construção e aquisição da linguagem, muitos deles auxiliados pelo vídeo e pelo conto, além de explorar recursos audiovisuais e mostrar a importância da mídia digital. Pretende-se, também, recuperar as histórias da primeira infância, valorizando a língua como veículo de comunicação e expressão das crianças, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita por meio da exploração dos recursos audiovisuais, possibilitando a reflexão sobre a língua e seus múltiplos mecanismos. O principal objetivo é oportunizar às crianças o contato com as mais diversas formas de leitura, proporcionando-lhes momentos prazerosos, desafiadores, levando-as a perceber que o ato de ler (mesmo que de forma não convencional), além de poder ser usado como obtenção de informações, pode ser muito divertido, lúdico, bem como desenvolve a imaginação, a linguagem oral, gráfica e corporal. Para tanto, foram utilizadas diferentes linguagens — verbal, visual, gráfica, plástica e corporal — como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, transformando os conhecimentos prévios, envolvendo-as significativamente nas mais diversas atividades, reconhecendo e valorizando as mais diversas formas de ler e escrever, estimulando o gosto pela leitura, enriquecendo a criatividade, o imaginário e o conhecimento, bem como aguçar a autoestima e a confiança de nossas crianças quanto ao seu potencial cognitivo... Os estudos e as experiências aqui desenvolvidas mostraram que a interação com o mundo oral e escrito e a exposição da criança a estímulos e recursos como o audiovisual contribuem muito para a construção de novos conhecimentos.