Reformar para retardar : a lógica da mudança no EM

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moll, Jaqueline
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/177612
Resumo: Au-delà des réflexions sur les conditions structurelles qui font historiquement de l’éducation brésilienne le lieu de la sélection sociale, le texte indique le chemin, lors de la dernière décennie, pris contre ces conditions, avec des actions gouvernementales et des repères légaux, comme l’Amandement Constitutionnel nº59/2009 (enseignement secondaire obligatoire), dans l’élargissement des années d’éducation de base obligatoires. Il existe différents aspects de la dite réforme qui sont révélateurs du retour au conservatisme en cours dans le scénario politique, culturel, économique , social et éducatif du Brésil post-destitution.
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