Marinadas pedagógicas : narrativas sobre teatro e pedagogia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Weiler, Cátia
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/187898
Resumo: O trabalho reúne narrativas de dois momentos da trajetória acadêmica da licencianda, referentes aos dois estágios docentes curriculares realizados no decorrer do Curso de Licenciatura em Teatro do Departamento de Arte Dramática do Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Os estágios vinculavam-se às disciplinas de Estágio de Docência I e Estágio de Docência II, cursadas, respectivamente, no primeiro e no segundo semestres de 2018; e foram desenvolvidos em duas turmas, uma de nono ano do Ensino Fundamental e outra de primeiro ano do Ensino Médio, do Colégio de Aplicação da UFRGS. A experiência da professora de teatro em formação junto aos estudantes da disciplina de Artes foi refletida teoricamente a partir de referenciais da Pedagogia do Teatro e da Educação, considerando as questões inerentes às aulas, os desafios enfrentados no processo de montagem cênica e as conquistas possibilitadas aos sujeitos da sala de aula.
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