Analyzing inequality of educational opportunities in Latin America using conditional inference trees and forests

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Blotta, José
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/241222
Resumo: Neste trabalho procuramos analisar empiricamente a desigualdade de oportunidades na educação na América Latina. Para cumprir este objetivo, utilizamos árvores de inferencia condicional e random forests. Através dos dados do Latinobarómetro, uma pesquisa de opinião pública realizada em dezoito países da América Latina, ilustramos as raízes do problema analisado estimando uma árvore de inferencia condicional e utilizando um modelo de feature importance para cada um dos países disponíveis na base de dados. Ademais, computamos um índice de desigualdade de oportunidades educacionais para cada país. Nossos resultados apontam o nível educacional dos pais como sendo o fator mais importante para o sucesso acadêmico de um indivíduo, sendo esse fato uniforme em todo o continente. Observamos também que a América Central é a região cujos países possuem maior desigualdade de oportunidades educacionais.
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spelling Blotta, JoséPôrto Júnior, Sabino da Silva2022-06-25T05:08:34Z2022http://hdl.handle.net/10183/241222001142124Neste trabalho procuramos analisar empiricamente a desigualdade de oportunidades na educação na América Latina. Para cumprir este objetivo, utilizamos árvores de inferencia condicional e random forests. Através dos dados do Latinobarómetro, uma pesquisa de opinião pública realizada em dezoito países da América Latina, ilustramos as raízes do problema analisado estimando uma árvore de inferencia condicional e utilizando um modelo de feature importance para cada um dos países disponíveis na base de dados. Ademais, computamos um índice de desigualdade de oportunidades educacionais para cada país. Nossos resultados apontam o nível educacional dos pais como sendo o fator mais importante para o sucesso acadêmico de um indivíduo, sendo esse fato uniforme em todo o continente. Observamos também que a América Central é a região cujos países possuem maior desigualdade de oportunidades educacionais.In this work we strive to analyze inequality of educational opportunities in Latin America. To achieve our objective, we utilize conditional inference trees and random forests. Through the use of Latinobarómetro data, a public opinion survey covering eighteen Latin American countries, we examine the roots of inequality of educational opportunities by estimating a conditional inference tree for each country in the dataset, and also estimate an inequality of opportunity score in each analyzed country. Our results point at the parents’ years of education as being the most important feature in determining an individual’s own educational success in the whole continent. We also observe the Central American region as being the one whose countries have the highest inequality of educational opportunity score.application/pdfengEducaçãoDesigualdade socialAmérica LatinaInequality of opportunitiesInequality of educational opportunitiesAnalyzing inequality of educational opportunities in Latin America using conditional inference trees and forestsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulFaculdade de Ciências EconômicasPorto Alegre, BR-RS2022Ciências Econômicasgraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSTEXT001142124.pdf.txt001142124.pdf.txtExtracted Texttext/plain88868http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/241222/2/001142124.pdf.txt0d58c0afc465d992a44115134fe26917MD52ORIGINAL001142124.pdfTexto completoapplication/pdf777966http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/241222/1/001142124.pdfa0832ae7d3097dfd77a05e4257db6e90MD5110183/2412222022-06-26 04:47:55.060936oai:www.lume.ufrgs.br:10183/241222Repositório de PublicaçõesPUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestopendoar:2022-06-26T07:47:55Repositório Institucional da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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