Roland Barthes e a fotografia como elemento da aula : imagem, intoxicação, viver-junto

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Cristiano Bedin da
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/188003
Resumo: Em janeiro de 1980, Roland Barthes redige o que deveria ser o seminário Proust e a fotografia. No manuscrito, o desejo de produzir uma fascinação, intoxicar os presentes com um mundo, tal como ele havia sido pelas fotos e Proust pelos originais. Barthes, que encontraria a morte dias depois, indicava assim sua última fantasia docente: um folhear imagens no qual o mestre não evita a própria ausência. Fascinado, ele está condenado ao malogro da expressão, ao soar incerto ou mesmo um tanto chão. Trata-se da construção de uma contemporaneidade: sem hierarquizar saberes, a aula é um viver-junto onde desejo e ritmo singulares encontram seus lugares.
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