MÉTODOS DE PESQUISA A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DE MICHEL FOUCAULT
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2021 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Saberes Plurais: Educação na saúde |
Texto Completo: | https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/116230 |
Resumo: | O livro apresentado - Métodos de pesquisa a partir das perspectivas de Michel Foucault - resulta de longa vivência acadêmica, de demandas, desafios e interpelações em termos teóricos e práticos relativos ao desenvolvimento de pesquisas a partir das perspectivas histórico-críticas de Michel Foucault. Trata-se de uma contribuição importante para estudos centrados nas análises do autor, que além de aprofundar o olhar, reúne uma grande diversidade de elementos díspares e complexos dispersos na extensa produção intelectual de Foucault, seus chamados ‘ditos e escritos’: aulas, palestras, cursos, artigos, introduções de livros e estudos. |
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MÉTODOS DE PESQUISA A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DE MICHEL FOUCAULTO livro apresentado - Métodos de pesquisa a partir das perspectivas de Michel Foucault - resulta de longa vivência acadêmica, de demandas, desafios e interpelações em termos teóricos e práticos relativos ao desenvolvimento de pesquisas a partir das perspectivas histórico-críticas de Michel Foucault. Trata-se de uma contribuição importante para estudos centrados nas análises do autor, que além de aprofundar o olhar, reúne uma grande diversidade de elementos díspares e complexos dispersos na extensa produção intelectual de Foucault, seus chamados ‘ditos e escritos’: aulas, palestras, cursos, artigos, introduções de livros e estudos. Editora da UFRGS2021-06-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos paresapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/11623010.54909/sp.v5i1.116230Saberes Plurais; Vol. 5 No. 1 (2021): Saberes Plur.; 168-171Saberes Plurais Educação na Saúde; Vol. 5 Núm. 1 (2021): Saberes Plur.; 168-171Saberes Plurais Educação na Saúde; v. 5 n. 1 (2021): Saberes Plur.; 168-1712525-507X10.54909/sp.v5i1reponame:Saberes Plurais: Educação na saúdeinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/116230/63442Copyright (c) 2021 Saberes Plurais: Educação na Saúdeinfo:eu-repo/semantics/openAccessPrado Filho, Kleber2023-07-26T15:47:21Zoai:seer.ufrgs.br:article/116230Revistahttps://seer.ufrgs.br/saberesplurais/PUBhttps://seer.ufrgs.br/saberesplurais/oaisaberesplurais@ufrgs.br2525-507X2525-507Xopendoar:2023-07-26T15:47:21Saberes Plurais: Educação na saúde - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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