História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carvalho,Ana Emilia Vita
Data de Publicação: 2001
Outros Autores: Linhares,Maria Beatriz Martins, Martinez,Francisco Eulógio
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722001000100002
Resumo: O presente estudo comparou a história de desenvolvimento, aprendizagem e comportamento de 20 crianças de 8 a 10 anos nascidas pré-termo < 1500g (MBP) emparelhadas a 20 crianças controle nascidas a termo. Foram realizadas entrevistas e foi aplicada a Escala Comportamental de Rutter nas mães e o Raven nas crianças. Verificou-se sinais de atraso na aquisição de comportamentos psicomotores iniciais e lateralidade manual canhestra no MBP em relação ao controle. Na fase escolar, a maioria das crianças de ambos os grupos apresentou nível intelectual médio e estava freqüentando escola regular. As crianças MBP apresentaram mais repetência escolar do que as controles e reuniram uma parcela de 20% de crianças com déficit auditivo. Embora em ambos os grupos tivesse indicação de problemas comportamentais na Rutter, as crianças MBP apresentaram mais problemas respiratórios, enurese noturna, recusa escolar, agitação, impaciência, inquietude e agarramento à mãe em comparação a escolares de Ribeirão Preto.
id UFRGS-5_003837f604398a331e259e6584021a7a
oai_identifier_str oai:scielo:S0102-79722001000100002
network_acronym_str UFRGS-5
network_name_str Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
repository_id_str
spelling História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)Pré-termomuito baixo pesodesenvolvimento cognitivocomportamentoaprendizagemO presente estudo comparou a história de desenvolvimento, aprendizagem e comportamento de 20 crianças de 8 a 10 anos nascidas pré-termo < 1500g (MBP) emparelhadas a 20 crianças controle nascidas a termo. Foram realizadas entrevistas e foi aplicada a Escala Comportamental de Rutter nas mães e o Raven nas crianças. Verificou-se sinais de atraso na aquisição de comportamentos psicomotores iniciais e lateralidade manual canhestra no MBP em relação ao controle. Na fase escolar, a maioria das crianças de ambos os grupos apresentou nível intelectual médio e estava freqüentando escola regular. As crianças MBP apresentaram mais repetência escolar do que as controles e reuniram uma parcela de 20% de crianças com déficit auditivo. Embora em ambos os grupos tivesse indicação de problemas comportamentais na Rutter, as crianças MBP apresentaram mais problemas respiratórios, enurese noturna, recusa escolar, agitação, impaciência, inquietude e agarramento à mãe em comparação a escolares de Ribeirão Preto.Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul2001-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722001000100002Psicologia: Reflexão e Crítica v.14 n.1 2001reponame:Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGS10.1590/S0102-79722001000100002info:eu-repo/semantics/openAccessCarvalho,Ana Emilia VitaLinhares,Maria Beatriz MartinsMartinez,Francisco Eulógiopor2001-08-17T00:00:00Zoai:scielo:S0102-79722001000100002Revistahttps://www.scielo.br/j/prc/ONGhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phpprc@springeropen.com1678-71530102-7972opendoar:2001-08-17T00:00Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
dc.title.none.fl_str_mv História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)
title História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)
spellingShingle História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)
Carvalho,Ana Emilia Vita
Pré-termo
muito baixo peso
desenvolvimento cognitivo
comportamento
aprendizagem
title_short História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)
title_full História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)
title_fullStr História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)
title_full_unstemmed História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)
title_sort História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)
author Carvalho,Ana Emilia Vita
author_facet Carvalho,Ana Emilia Vita
Linhares,Maria Beatriz Martins
Martinez,Francisco Eulógio
author_role author
author2 Linhares,Maria Beatriz Martins
Martinez,Francisco Eulógio
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Carvalho,Ana Emilia Vita
Linhares,Maria Beatriz Martins
Martinez,Francisco Eulógio
dc.subject.por.fl_str_mv Pré-termo
muito baixo peso
desenvolvimento cognitivo
comportamento
aprendizagem
topic Pré-termo
muito baixo peso
desenvolvimento cognitivo
comportamento
aprendizagem
description O presente estudo comparou a história de desenvolvimento, aprendizagem e comportamento de 20 crianças de 8 a 10 anos nascidas pré-termo < 1500g (MBP) emparelhadas a 20 crianças controle nascidas a termo. Foram realizadas entrevistas e foi aplicada a Escala Comportamental de Rutter nas mães e o Raven nas crianças. Verificou-se sinais de atraso na aquisição de comportamentos psicomotores iniciais e lateralidade manual canhestra no MBP em relação ao controle. Na fase escolar, a maioria das crianças de ambos os grupos apresentou nível intelectual médio e estava freqüentando escola regular. As crianças MBP apresentaram mais repetência escolar do que as controles e reuniram uma parcela de 20% de crianças com déficit auditivo. Embora em ambos os grupos tivesse indicação de problemas comportamentais na Rutter, as crianças MBP apresentaram mais problemas respiratórios, enurese noturna, recusa escolar, agitação, impaciência, inquietude e agarramento à mãe em comparação a escolares de Ribeirão Preto.
publishDate 2001
dc.date.none.fl_str_mv 2001-01-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722001000100002
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722001000100002
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.1590/S0102-79722001000100002
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
publisher.none.fl_str_mv Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
dc.source.none.fl_str_mv Psicologia: Reflexão e Crítica v.14 n.1 2001
reponame:Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
instname_str Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
collection Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online)
repository.name.fl_str_mv Psicologia (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Online) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
repository.mail.fl_str_mv prc@springeropen.com
_version_ 1750134861870399488

Registros relacionados