Um Ambiente EAD para Promover Experiências de Aprendizagem Mediadas em uma Disciplina Presencial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Raab, André Luís Alice
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: da Silva, Júlia Marques Carvalho, Giraffa, Lúcia Maria Martins
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Informática na Educação: teoria & prática
DOI: 10.22456/1982-1654.9632
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/9632
Resumo: Este artigo apresenta a utilização de um ambiente de educação a distância (EaD) para auxiliar no atendimento adequado aos problemas de aprendizagem de uma disciplina presencial de algorítmos, disciplina fundamental nos cursos da área tecnologica. O ambiente foi concebido a partir de uma perpectiva sócio-interacionista fundamentada na teoria das Experiências de Aprendizagens Mediadas (Feuertein, 1998). O ambiente EaD proporciona a flexibilidade dos locais e horários de estudos, bem como fornece as informações necessárias para direcionar a atuação dos professores/mediadores. Os resultados preliminares fornecem indícios de uma melhora no atendimento aos alunos e da ampliação de experiências de aprendizagens mediadas.
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