Sistemática pedagógica para desenvolvimento de ambiente de simulação computacional na perspectiva da teoria da atividade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Da Veiga, Cristiano Henrique Antonelli
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Domingos, Jean Carlos, Paula, Vérica Marconi Freitas de, Costa, Vitor Hugo Souza da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Informática na Educação: teoria & prática
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/99012
Resumo: Este artigo apresenta a articulação teórica conceitual fundamentada na teoria da atividade utilizada para o desenvolvimento de uma sistemática pedagógica que norteie a elaboração do projeto de simulação computacional. Foi elaborada e testada uma sistemática pedagógica que oriente a elaboração das etapas de projeto e desenvolvimento de uma simulação computacional para o ensino de graduação. São expostos conceitos relacionados a: simulação computacional; teoria da atividade; e aplicação da simulação computacional para fins de ensino e de aprendizagem dinâmica. É apresentado um ensaio teórico relacionado a uma proposta de organização pedagógica que norteia o planejamento e a execução de atividade de aprendizagem em ambiente de simulação computacional na perspectiva da teoria da atividade. Ao final são comentadas as considerações finais, destacando as contribuições da proposta de estruturação didática para a elaboração das diversas etapas do projeto de simulação e algumas indicações de oportunidades de futuras pesquias e estudos empíricos.
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