Contribuições de Humberto Maturana e Francisco Varela para a Pesquisa em Comunicação
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Data de Publicação: | 2010 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Informática na Educação: teoria & prática |
Texto Completo: | https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/9611 |
Resumo: | Ao situar a relevância das tecnologias audiovisuais para pesquisa em comunicação constata-se sua singularidade na produção de saberes orientados no exercício teórico-metodológico da produção de sentido. Nesse estudo, tenciono problematizar aspectos relacionados à interdisciplinaridade, em especial, as contribuições de Humberto Maturana e Francisco Varela para a pesquisa-intervenção em comunicação. Ressalta-se a pertinência do método de “observar” em oficinas de vídeo e cinema, na perspectiva de constituir práticas diferenciadas nos modos de cartografar processos de produção de conhecimento-subjetividade. |
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Contribuições de Humberto Maturana e Francisco Varela para a Pesquisa em ComunicaçãoComunicaçãoAudiovisualInterdisciplinaridadeBiologia do ConhecerEnaçãoComunicação e InterdisciplinaridadeAo situar a relevância das tecnologias audiovisuais para pesquisa em comunicação constata-se sua singularidade na produção de saberes orientados no exercício teórico-metodológico da produção de sentido. Nesse estudo, tenciono problematizar aspectos relacionados à interdisciplinaridade, em especial, as contribuições de Humberto Maturana e Francisco Varela para a pesquisa-intervenção em comunicação. Ressalta-se a pertinência do método de “observar” em oficinas de vídeo e cinema, na perspectiva de constituir práticas diferenciadas nos modos de cartografar processos de produção de conhecimento-subjetividade.Universidade Federal do Rio Grande do Sul2010-03-05info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/961110.22456/1982-1654.9611Computers in education: theory & practice; Vol. 12 No. 2 (2009): Autopoiesis, Enaction and TechnologiesInformática na educação: teoria & prática; v. 12 n. 2 (2009): Autopoiese, Enação e Tecnologias1982-16541516-084Xreponame:Informática na Educação: teoria & práticainstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/9611/7231https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/9611/7232Gorczevski, Deisimerinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-06-17T13:42:24Zoai:seer.ufrgs.br:article/9611Revistahttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPraticaPUBhttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/oai||revista@pgie.ufrgs.br1982-16541516-084Xopendoar:2019-06-17T13:42:24Informática na Educação: teoria & prática - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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