Pedagogies of Current Times

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Camozzato, Viviane Castro
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educação & Realidade
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/34268
Resumo: The aim of this work is toproblematise changes in culture and, chiefly, its effects in pedagogyconcept. We have sought to discuss the effect of these changes to pedagogiesas a way to pluralise its meanings and action spaces. We have drawn on thehypothesis that the pedagogy seeks to fulfil demands for shaping subjectsfor the world to keep as it is. The argument is about what is called currentpedagogies: that is, pedagogies that are organised and work in a process ofconstant reshaping and updating. Pedagogies seem to act to forge presentsubjects.
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