Interdisciplinaridade como Solidariedade: desafio à formação de professores

• Autor(a) principal: Bezerra Machado, Carmen Lucia
• Data de Publicação: 2012
• Outros Autores: Bergamaschi, Maria Aparecida, Ribeiro, Marlene, Ribeiro Pardo, Eliane
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Educação & Realidade
• Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/26141
• topic: interdisciplinaridade; formação de professores; trabalho docente; solidariedade.

Neste artigo propomo-nos a refletir sobre a viabilidade de um trabalho interdisciplinar no curso de Pedagogia, a partir de uma experiência que vimos realizando desde 1998, com as disciplinas Sociologia, História, Filosofia – da Educação – e Metodologia da Pesquisa II, na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O objetivo é averiguar que desafios estão colocados para uma prática interdisciplinar nos cursos de formação de professores. A experiência permitenos pensar o ensino, a pesquisa e a extensão, articulados em uma perspectiva interdisciplinar, no que diz respeito tanto à reconstrução da teoria que sustenta a experiência, quanto à possibilidade de infundir vida, atualidade e concretude a essa teoria.