Editorial Español

• Autor(a) principal: de Castro, Lucia Rabello
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Desidades
• Texto Completo: https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/21231

En una sociedad que se quiere democrática, la participación de todos y todas no essolamente deseable, sino fundamental. A pesar de eso, algunos segmentos sociales,como el de los niños, aún se encuentran alejados de sus derechos políticos. Es casi unaobviedad decir que no se espera que los niños puedan participar plenamente de la vidapolítica, ya que, así se piensa, ellos no disponen de las condiciones psicológicas y moralespara ese ejercicio. En defnitiva, como afrma uno de los renombrados flósofos de lapolítica moderna, John Rawls, la ciudadanía política implica la posibilidad de autonomía,o sea, de poder expresar libre y autónomamente cómo y por qué se elige y se vota (Rawls,1993). No obstante, esta tesis ha sido cuestionada. Wall (2011) argumenta que sólo concambios en relación a cómo la democracia y la representación son pensadas, es quepodrán instituirse prácticas más democráticas –como el voto de los niños –, permitiendoa los niños que puedan expresar públicamente sus diferencias en relación a los otros.Wall afrma que ningún gobierno que responde apenas a un porcentaje pequeño de susciudadanos puede ser considerado democrático.