Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenes

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sant`Anna, Ana Carolina Videira
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Lima, Silvana Mendes, Queiroz, Suanny Nogueira de, Silva, Vanessa Monteiro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Desidades
Texto Completo: https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3152
Resumo: Este artículo coloca algunos desafíos ante la construcción colectiva de un trabajo deinvestigación orientado a jóvenes residentes de una región periférica de la ciudad deNiterói-RJ. Se trata del Espacio Cultural de la Grota, que trabaja con la formación musicalde esta población específica. En este trayecto, transitamos por los laberintos y las salidasposibles que pueblan el encuentro entre los aprendices de música y el aprendiz-investigador, especial a partir de un trabajo de investigación que escogió llegar al camposin rima preparada. Como herramienta metodológica, elegimos la investigación-intervención (Rocha; Aguiar, 2003), que privilegia una manera de investigar interesada encompartir colectivamente los impases vividos por jóvenes con vistas a localizar salidasfrente a las formas de vida vigentes. En este compartir, se instauró tanto para losaprendices de música como para los aprendices-investigadores un trayecto conencuentros consistentes que compusieron lo inusitado y los desasosiegos disparadoresde nuevos movimientos.Palabras clave: juventudes, periferias, devenir, arte, música.
id UFRJ-20_3f45664227d3e3791c7b84887318e840
oai_identifier_str oai:www.revistas.ufrj.br:article/3152
network_acronym_str UFRJ-20
network_name_str Desidades
repository_id_str
spelling Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenesEste artículo coloca algunos desafíos ante la construcción colectiva de un trabajo deinvestigación orientado a jóvenes residentes de una región periférica de la ciudad deNiterói-RJ. Se trata del Espacio Cultural de la Grota, que trabaja con la formación musicalde esta población específica. En este trayecto, transitamos por los laberintos y las salidasposibles que pueblan el encuentro entre los aprendices de música y el aprendiz-investigador, especial a partir de un trabajo de investigación que escogió llegar al camposin rima preparada. Como herramienta metodológica, elegimos la investigación-intervención (Rocha; Aguiar, 2003), que privilegia una manera de investigar interesada encompartir colectivamente los impases vividos por jóvenes con vistas a localizar salidasfrente a las formas de vida vigentes. En este compartir, se instauró tanto para losaprendices de música como para los aprendices-investigadores un trayecto conencuentros consistentes que compusieron lo inusitado y los desasosiegos disparadoresde nuevos movimientos.Palabras clave: juventudes, periferias, devenir, arte, música.DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e JuventudeDESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y JuventudSant`Anna, Ana Carolina VideiraLima, Silvana MendesQueiroz, Suanny Nogueira deSilva, Vanessa Monteiro2016-04-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3152DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 10 (2016): Janeiro/Enero - Março/MarzoDESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 10 (2016): Janeiro/Enero - Março/Marzo2318-9282reponame:Desidadesinstname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJporhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3152/2500https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3152/2501/*ref*/BAREMBLIT, G. Compêndio de Análise institucional e outras correntes. 1. ed. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 1992./*ref*/BENJAMIN, W. A obra de arte na época de sua reprodutibilidade técnica. In: ADORNO et al. Teoria da Cultura de massa. São Paulo: Paz e Terra, 2000. p. 221-254./*ref*/CAIAFA, J. Nosso século XXI: notas sobre arte, técnica e poderes. Rio de Janeiro: Editora Relume-Dumará, 2002./*ref*/DELEUZE G.; GUATTARI, F. Mil Platôs: Capitalismo e Esquizofrenia. Vol. 3. São Paulo: Editora 34, 1996./*ref*/FERREIRA, J. R. Labirinto e Minotauro: mito de ontem e hoje. Coimbra: Editora Simões e Linhares Ltda, 2008./*ref*/FOUCAULT, M.; DELEUZE, G. Os Intelectuais e o Poder. In: MACHADO, R. (Org.). Microfísica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1979. p. 69-78./*ref*/HECKERT, A. L. C. Narrativas de resistências: Educação e política. 2004. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal Fluminense, Niterói-RJ, 2004./*ref*/HOLANDA, A. B. Mini Aurélio Século XXI: O Mini Dicionário da Língua Portuguesa. 4. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000./*ref*/LEMINSK, P. Desencontrários. In: ______. Distraídos Venceremos. São Paulo: Editora Brasiliense, 1987. p. 28./*ref*/LIMA, S. M.; MINAYO-GOMEZ, C. Modos de subjetivação na condição de aprendiz: embates atuais. Historia,Ciências, Saúde – Manguinhos (Fiocruz), Rio de Janeiro, v. 10, n. 3, p. 931-953, set./dez. 2003./*ref*/PASSOS, E.; BARROS, R. B. A construção do plano da clínica e o conceito de transdisciplinaridade. Psicologia: teoria e pesquisa (UNB), Brasília, v. 16, n.1, p. 71-79, jan./abr. 2000./*ref*/PELBART, P. P. Ecologia do Invisível. In: ______. A Nau do Tempo Rei. Rio de Janeiro: Imago Editora, 1993. p. 47-61./*ref*/PESSOA, F. Não me importo com as rimas. In: Fernando Pessoa e seus Heterônimos: Alberto Caeiro (13/05/96). Disponível em: <users.isr.ist.utl.pt~cfb/VdS/pessoas.html> Acesso em 3 set. 2015./*ref*/PESSOA, F. Livro do Desassossego por Bernardo Soares. Vol. 2. Lisboa: Ed. Ática, 1982./*ref*/ROCHA, M.; AGUIAR, K. F. Pesquisa intervenção e a produção de novas análises. Psicologia: Ciência e Profissão, Brasília, v. 23, n. 4, p. 64-73, dez. 2003./*ref*/RODRIGUES, H. B. C. S.; SOUZA, V. L. B. A análise institucional e a profissionalização do psicólogo. In: SAIDON, O.; VIDA R. K. (Org.). Análise Institucional no Brasil: Favela, Hospício, Escola, Funabem. Rio de Janeiro: Espaço e Tempo, 1987. p. 27-46./*ref*/ROLNIK, S. Cartografia sentimental: Transformações contemporâneas do desejo. São Paulo: Estação Liberdade, 1989.Direitos autorais 2016 DESIDADES - Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Infância e Juventudeinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-07-11T21:56:12Zoai:www.revistas.ufrj.br:article/3152Revistahttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/PUBhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/oairevistadesidades@gmail.com||2318-92822318-9282opendoar:2023-01-12T14:07:49.953220Desidades - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)false
dc.title.none.fl_str_mv Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenes
title Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenes
spellingShingle Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenes
Sant`Anna, Ana Carolina Videira
title_short Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenes
title_full Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenes
title_fullStr Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenes
title_full_unstemmed Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenes
title_sort Entre músicas y rimas: jóvenes investigando a jóvenes
author Sant`Anna, Ana Carolina Videira
author_facet Sant`Anna, Ana Carolina Videira
Lima, Silvana Mendes
Queiroz, Suanny Nogueira de
Silva, Vanessa Monteiro
author_role author
author2 Lima, Silvana Mendes
Queiroz, Suanny Nogueira de
Silva, Vanessa Monteiro
author2_role author
author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv
dc.contributor.author.fl_str_mv Sant`Anna, Ana Carolina Videira
Lima, Silvana Mendes
Queiroz, Suanny Nogueira de
Silva, Vanessa Monteiro
dc.subject.none.fl_str_mv
description Este artículo coloca algunos desafíos ante la construcción colectiva de un trabajo deinvestigación orientado a jóvenes residentes de una región periférica de la ciudad deNiterói-RJ. Se trata del Espacio Cultural de la Grota, que trabaja con la formación musicalde esta población específica. En este trayecto, transitamos por los laberintos y las salidasposibles que pueblan el encuentro entre los aprendices de música y el aprendiz-investigador, especial a partir de un trabajo de investigación que escogió llegar al camposin rima preparada. Como herramienta metodológica, elegimos la investigación-intervención (Rocha; Aguiar, 2003), que privilegia una manera de investigar interesada encompartir colectivamente los impases vividos por jóvenes con vistas a localizar salidasfrente a las formas de vida vigentes. En este compartir, se instauró tanto para losaprendices de música como para los aprendices-investigadores un trayecto conencuentros consistentes que compusieron lo inusitado y los desasosiegos disparadoresde nuevos movimientos.Palabras clave: juventudes, periferias, devenir, arte, música.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016-04-19
dc.type.none.fl_str_mv

dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3152
url https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3152
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3152/2500
https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/3152/2501
/*ref*/BAREMBLIT, G. Compêndio de Análise institucional e outras correntes. 1. ed. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 1992.
/*ref*/BENJAMIN, W. A obra de arte na época de sua reprodutibilidade técnica. In: ADORNO et al. Teoria da Cultura de massa. São Paulo: Paz e Terra, 2000. p. 221-254.
/*ref*/CAIAFA, J. Nosso século XXI: notas sobre arte, técnica e poderes. Rio de Janeiro: Editora Relume-Dumará, 2002.
/*ref*/DELEUZE G.; GUATTARI, F. Mil Platôs: Capitalismo e Esquizofrenia. Vol. 3. São Paulo: Editora 34, 1996.
/*ref*/FERREIRA, J. R. Labirinto e Minotauro: mito de ontem e hoje. Coimbra: Editora Simões e Linhares Ltda, 2008.
/*ref*/FOUCAULT, M.; DELEUZE, G. Os Intelectuais e o Poder. In: MACHADO, R. (Org.). Microfísica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1979. p. 69-78.
/*ref*/HECKERT, A. L. C. Narrativas de resistências: Educação e política. 2004. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal Fluminense, Niterói-RJ, 2004.
/*ref*/HOLANDA, A. B. Mini Aurélio Século XXI: O Mini Dicionário da Língua Portuguesa. 4. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000.
/*ref*/LEMINSK, P. Desencontrários. In: ______. Distraídos Venceremos. São Paulo: Editora Brasiliense, 1987. p. 28.
/*ref*/LIMA, S. M.; MINAYO-GOMEZ, C. Modos de subjetivação na condição de aprendiz: embates atuais. Historia,Ciências, Saúde – Manguinhos (Fiocruz), Rio de Janeiro, v. 10, n. 3, p. 931-953, set./dez. 2003.
/*ref*/PASSOS, E.; BARROS, R. B. A construção do plano da clínica e o conceito de transdisciplinaridade. Psicologia: teoria e pesquisa (UNB), Brasília, v. 16, n.1, p. 71-79, jan./abr. 2000.
/*ref*/PELBART, P. P. Ecologia do Invisível. In: ______. A Nau do Tempo Rei. Rio de Janeiro: Imago Editora, 1993. p. 47-61.
/*ref*/PESSOA, F. Não me importo com as rimas. In: Fernando Pessoa e seus Heterônimos: Alberto Caeiro (13/05/96). Disponível em: <users.isr.ist.utl.pt~cfb/VdS/pessoas.html> Acesso em 3 set. 2015.
/*ref*/PESSOA, F. Livro do Desassossego por Bernardo Soares. Vol. 2. Lisboa: Ed. Ática, 1982.
/*ref*/ROCHA, M.; AGUIAR, K. F. Pesquisa intervenção e a produção de novas análises. Psicologia: Ciência e Profissão, Brasília, v. 23, n. 4, p. 64-73, dez. 2003.
/*ref*/RODRIGUES, H. B. C. S.; SOUZA, V. L. B. A análise institucional e a profissionalização do psicólogo. In: SAIDON, O.; VIDA R. K. (Org.). Análise Institucional no Brasil: Favela, Hospício, Escola, Funabem. Rio de Janeiro: Espaço e Tempo, 1987. p. 27-46.
/*ref*/ROLNIK, S. Cartografia sentimental: Transformações contemporâneas do desejo. São Paulo: Estação Liberdade, 1989.
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude
DESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud
publisher.none.fl_str_mv DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude
DESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud
dc.source.none.fl_str_mv DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 10 (2016): Janeiro/Enero - Março/Marzo
DESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 10 (2016): Janeiro/Enero - Março/Marzo
2318-9282
reponame:Desidades
instname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron:UFRJ
instname_str Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
instacron_str UFRJ
institution UFRJ
reponame_str Desidades
collection Desidades
repository.name.fl_str_mv Desidades - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
repository.mail.fl_str_mv revistadesidades@gmail.com||
_version_ 1797067695398584320