Lo cotidiano en la escuela. 40 años de etnografía escolar en Chile, de Andrea Valdivia Berrios e Jenny Assael Budnik. Resenha por Antonio García em PT.
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Data de Publicação: | 2019 |
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Lo cotidiano en la escuela. 40 años de etnografía escolar en Chile, de Andrea Valdivia Berrios e Jenny Assael Budnik. Resenha por Antonio García em PT.Resenha por Antonio GarcíaDESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e JuventudeDESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y JuventudGarcía, Antonio2019-08-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/28078DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude; n. 23 (2019): Abril - Junho/JunioDESIDADES - Revista de la Infancia, Adolescencia y Juventud; n. 23 (2019): Abril - Junho/Junio2318-9282reponame:Desidadesinstname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJporhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/28078/15336/*ref*/COFFEY A. & ATKINSON P. Making sense of qualitative data. London: Sage Publications, 1996./*ref*/DENZIN, N. K., LINCOLN, Y.S & TIHIWAI SMITH, L. Handbook of critical and indigenous methodologies. Thousands Oaks, CA: Sage, 2008./*ref*/DESMOND, M. Relational Ethnography.Theory and Society, v. 43 n. 5. p. 547-579, 2014./*ref*/ELLIS, C., ADAMS T.E & BOCHNER A. Autoethnography: An overview. Forum: Qualitative Social Research, v.12, n. 1. p. 273-290, 2011./*ref*/ERICKSON, F. What makes school ethnography “ethnographic”? Anthropology and Education Quarterly,v. 15, p. 51-66, 1984./*ref*/ISLA, J. Etnografía, antropología y etnografía escolar: discusión de coordenadas de desplazamiento para la investigación educativa. In: VALDIVIA, A.; ASSAEL, J. (Edit.) Lo cotidiano en la escuela. 40 años de etnografía escolar en Chile. Santiago: Editorial Universitaria, 2018. p. 155-156./*ref*/LUNA, L. Aprender, participar e investigar en la escuela: particularidades y desafíos de la etnografía escolar. In: VALDIVIA, A.; ASSAEL, J. (Edit.) Lo cotidiano en la escuela. 40 años de etnografía escolar en Chile. Santiago: Editorial Universitaria, 2018. p. 205-220./*ref*/TUHIWAI SMITH, L. Decolonizing methodologies. Research and indigenous people. New York: ZedBooks, 2008 (Original de 1999)./*ref*/VALDIVIA A., & ASSAEL, J (Edit). Presentación. En: Lo cotidiano en la escuela. 40 años de etnografía escolar en Chile. Santiago: Editorial Universitaria, 2018. p. 19-21./*ref*/VIVEIROS DE CASTRO E. O nativo relativo. Mana, v. 8 n.1, 113-148, 2002.Direitos autorais 2019 DESIDADES - Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Infância e Juventudehttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2020-07-10T19:05:53Zoai:www.revistas.ufrj.br:article/28078Revistahttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/PUBhttps://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/oairevistadesidades@gmail.com||2318-92822318-9282opendoar:2023-01-12T14:07:54.464389Desidades - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)false |
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