Nadar a seco: modos de ler

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ruggieri, Mariana
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Alea (Online)
Texto Completo: https://revistas.ufrj.br/index.php/alea/article/view/63235
Resumo: Pensando junto com o poema “versos de circunstância”, de Laura Erber, o texto investiga a imagem do “professor de natação sem água” para refletir sobre o ensino de literatura e a teoria literária, aproximando historicamente a natação à leitura. O ensaio também mobiliza o nadador que não sabe nadar de Kafka para pensar um modo de (des)conhecimento que desestabiliza a diferença entre professor e estudante.
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