Jornalismo, televisão e educação: um estudo de conexão futura

• Autor(a) principal: Prata, Maria Luiza de Paula
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRJ
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11422/5879
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO; Meios de comunicação de massa; Telejornalismo; Jornalismo educativo; Canal Futura (emissora)

Reflexão crítica sobre as relações entre mídia, educação e jornalismo, por meio de uma análise da produção telejornalística do Canal Futura. A partir de uma compreensão da noção de televisão educativa, amparada pela legislação brasileira, esta pesquisa apresenta um estudo da experiência do programa Conexão Futura. Assume-se que o jornalismo é uma forma de conhecimento e pode colaborar para a formação de crianças, jovens e adultos, por meio de usos críticos e criativos de conteúdos e formatos em áudio e vídeo. No entanto, o Conexão Futura e os programas televisivos deste Canal dedicados à educação nem sempre investem na renovação da linguagem e na interação com o telespectador. Estudos de mídia e educação, bem como de jornalismo e de televisão se constituem como contribuições relevantes para esta investigação. A metodologia utilizada será a Análise Televisual, por permitir uma análise dos modos como diferentes códigos audiovisuais são utilizados e atribuem sentidos aos acontecimentos e à vida social cotidiana.