Aplicabilidade da competência em informação no contexto das bibliotecas universitárias brasileiras
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UFRJ |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/11422/1026 |
Resumo: | A Competência em informação, temática em desenvolvimento na área de Biblioteconomia ganha cada vez mais destaque, pois no centro de suas discussões se encontra o desenvolvimento de um conjunto de competências e habilidades relacionadas ao acesso, a avaliação e ao uso da informação, como também à ideia de aprendizagem ao longo da vida. Assim, o objetivo deste trabalho é analisar as iniciativas baseadas na aplicação do conceito de competência em informação, adotadas em bibliotecas universitárias no Brasil. As bibliotecas universitárias, assim como as demais, desempenham papel fundamental no desenvolvimento de habilidades informacionais nos seus usuários com a finalidade de ajudar, da melhor forma possível, no enfrentamento da realidade social em que vivem atualmente, bem como no seu processo de aprendizagem. Partindo deste contexto o presente trabalho direciona-se para o desenvolvimento de uma pesquisa bibliográfica baseada na literatura existente sobre Competência em informação e sua aplicabilidade nas bibliotecas universitárias brasileiras, como forma de capacitação dos seus usuários. A questão de pesquisa proposta para este trabalho é: "De que maneira as bibliotecas universitárias estão contribuindo para tornar os usuários competentes em informação, considerando que vivemos atualmente na sociedade da informação?". Percebe-se que a Competência em informação está diretamente relacionada à educação de usuários, porém vai além de ensinar o usuário a utilizar os recursos da biblioteca. A competência em informação pretende que o usuário seja capaz de acessar, avaliar e usar a informação e, também, que se torne independente de modo que consiga aprender a aprender e utilizar essas habilidades em toda sua vida. Os objetivos do trabalho foram alcançados e ficou visível que existe uma preocupação dos bibliotecários das bibliotecas universitárias com os usuários, sua educação, independência e torna-los competentes no uso da competência em informação. Por outro lado, ainda são incipientes as iniciativas que abordam essa questão em todas as suas facetas. |
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Partindo deste contexto o presente trabalho direciona-se para o desenvolvimento de uma pesquisa bibliográfica baseada na literatura existente sobre Competência em informação e sua aplicabilidade nas bibliotecas universitárias brasileiras, como forma de capacitação dos seus usuários. A questão de pesquisa proposta para este trabalho é: "De que maneira as bibliotecas universitárias estão contribuindo para tornar os usuários competentes em informação, considerando que vivemos atualmente na sociedade da informação?". Percebe-se que a Competência em informação está diretamente relacionada à educação de usuários, porém vai além de ensinar o usuário a utilizar os recursos da biblioteca. A competência em informação pretende que o usuário seja capaz de acessar, avaliar e usar a informação e, também, que se torne independente de modo que consiga aprender a aprender e utilizar essas habilidades em toda sua vida. Os objetivos do trabalho foram alcançados e ficou visível que existe uma preocupação dos bibliotecários das bibliotecas universitárias com os usuários, sua educação, independência e torna-los competentes no uso da competência em informação. Por outro lado, ainda são incipientes as iniciativas que abordam essa questão em todas as suas facetas.porUniversidade Federal do Rio de JaneiroUFRJBrasilFaculdade de Administração e Ciências ContábeisCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIACompetência informacionalServiços de informaçãoBibliotecas universitáriasUsuários de bibliotecasAplicabilidade da competência em informação no contexto das bibliotecas universitárias brasileirasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisabertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFRJinstname:Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)instacron:UFRJORIGINALMaria Eduarda - TCC - 2014.pdfMaria Eduarda - TCC - 2014.pdfapplication/pdf625927http://pantheon.ufrj.br:80/bitstream/11422/1026/1/Maria+Eduarda+-+TCC+-+2014.pdf8095fbcc772856f04c8f8842718d3f4bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81853http://pantheon.ufrj.br:80/bitstream/11422/1026/2/license.txtdd32849f2bfb22da963c3aac6e26e255MD52TEXTMaria Eduarda - TCC - 2014.pdf.txtMaria Eduarda - TCC - 2014.pdf.txtExtracted texttext/plain117149http://pantheon.ufrj.br:80/bitstream/11422/1026/3/Maria+Eduarda+-+TCC+-+2014.pdf.txtf9dfe3cf645c6563f9e54745e4a8d5ebMD5311422/10262023-11-30 00:02:13.435oai:pantheon.ufrj.br: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Repositório de PublicaçõesPUBhttp://www.pantheon.ufrj.br/oai/requestopendoar:2023-11-30T03:02:13Repositório Institucional da UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)false |
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A Competência em informação, temática em desenvolvimento na área de Biblioteconomia ganha cada vez mais destaque, pois no centro de suas discussões se encontra o desenvolvimento de um conjunto de competências e habilidades relacionadas ao acesso, a avaliação e ao uso da informação, como também à ideia de aprendizagem ao longo da vida. Assim, o objetivo deste trabalho é analisar as iniciativas baseadas na aplicação do conceito de competência em informação, adotadas em bibliotecas universitárias no Brasil. As bibliotecas universitárias, assim como as demais, desempenham papel fundamental no desenvolvimento de habilidades informacionais nos seus usuários com a finalidade de ajudar, da melhor forma possível, no enfrentamento da realidade social em que vivem atualmente, bem como no seu processo de aprendizagem. Partindo deste contexto o presente trabalho direciona-se para o desenvolvimento de uma pesquisa bibliográfica baseada na literatura existente sobre Competência em informação e sua aplicabilidade nas bibliotecas universitárias brasileiras, como forma de capacitação dos seus usuários. A questão de pesquisa proposta para este trabalho é: "De que maneira as bibliotecas universitárias estão contribuindo para tornar os usuários competentes em informação, considerando que vivemos atualmente na sociedade da informação?". Percebe-se que a Competência em informação está diretamente relacionada à educação de usuários, porém vai além de ensinar o usuário a utilizar os recursos da biblioteca. A competência em informação pretende que o usuário seja capaz de acessar, avaliar e usar a informação e, também, que se torne independente de modo que consiga aprender a aprender e utilizar essas habilidades em toda sua vida. Os objetivos do trabalho foram alcançados e ficou visível que existe uma preocupação dos bibliotecários das bibliotecas universitárias com os usuários, sua educação, independência e torna-los competentes no uso da competência em informação. Por outro lado, ainda são incipientes as iniciativas que abordam essa questão em todas as suas facetas. |
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