Erros de medicação em pediatria

• Autor(a) principal: Machado, Anna Karolina Mouzer da Silva
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRJ
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11422/20954
• topic: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FARMACIA; Erros de medicação; Pediatria; Segurança do paciente; Qualidade da assistência à saúde; Medication errors; Pediatrics; Patient safety; Quality of health care

O erro de medicação é definido como qualquer evento que seja evitável e que possa levar ao uso inadequado do medicamento, podendo ou não lesar o paciente. Na população pediátrica, a incidência desses erros é cerca de duas ou três vezes maior em relação aos adultos, devido diversos fatores como idade, peso e características do metabolismo. Diante disto, torna-se de grande relevância conhecer esses erros em pediatria, e, sendo assim, o objetivo do trabalho é fazer uma revisão bibliográfica sobre o tema. A metodologia consiste em uma revisão bibliográfica do tipo integrativa utilizando duas fontes bibliográfica, US National Library of Medicine National Institutes of Health (PubMed) e Biblioteca Virtual da Saúde (BVS). Foram selecionados artigos dentro do período de 2002 a 2012, nos idiomas português, inglês e espanhol. Como resultados obtiveram-se, após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 45 artigos selecionados. A maior parte, 24, abordava a prevenção dos erros de medicação em pediatria, sendo tratada principalmente a eficácia de determinado método. Grande parte também, 7 artigos, abordava os erros em geral, tratando de sua identificação, tipos e frequência. Além disso, 4 artigos focaram nos erros de prescrição e, os erros de dose e erros de administração tiveram 3 artigos cada. Em menor número encontraram-se os artigos sobre erros de dispensação, erros de preparo de medicamentos, erros concomitantes de dispensação e prescrição e, ocorrência da comunicação do erro, com apenas 1 artigo cada. Entre as medidas preventivas abordadas, houve destaque para prescrição eletrônica, medidas educativas e presença de um farmacêutico na equipe assistencial, sendo ambas efetivas na redução dos erros. A comparação dos estudos foi difícil devido as diversas diferenças entre eles, sendo, portanto necessário uma padronização entre as formas de expressar os erros e entre as classificações a fim de melhorar ainda mais a compreensão sobre o tema.