As histórias em quadrinhos e a sua influência na educação italiana durante a Segunda Guerra Mundial

• Autor(a) principal: Silva, Thainá Rebelo Pimentel Carmo da
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRJ
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11422/7558
• topic: História em quadrinhos; Educação; Cultura; Literatura italiana; Fascismo; CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LITERATURAS ESTRANGEIRAS MODERNAS

Analisa a forma como as histórias em quadrinhos foram utilizadas pelas forças políticas italianas para ajudar na propagação de seus ideais durante a Segunda Guerra Mundial e no movimento de resistência comunista. Para a pesquisa sobre a inserção das HQ’s na Itália e de seu uso foram selecionadas quatro ilustrações veiculadas na época: as duas primeiras pertencentes ao semanário Il Pioniere, veiculado pela Associazione Pioniere d’Italia (API), associada ao movimento de Resistenza, que lutou contra o regime autoritário de Mussolini. Já as duas últimas, difundidas pelo governo fascista e reguladas pelo órgão Gioventù Italiana del Littorio (GIL), recebeu o nome de Il Balilla, ajudando na propagação dos ideais instituídos. Como aporte teórico para análise semiótica das histórias em quadrinhos selecionadas, utilizou-se como aporte teórico as obras Il fumetto fra cultura e scuola, de Ermano Detti e Apocalípticos e integrados, de Umberto Eco, bem como o artigo Alla ricerca del Pioniere perduto, de Alfredo Pasquali. A partir desse contexto, foram observados os diferentes usos das histórias em quadrinhos para criar uma cultura de massa infanto-juvenil para a difusão de convicções para ambos os lados, bem como a contemporaneidade do assunto para uma maior reflexão sobre os efeitos de discursos disseminados pelos veículos de comunicação direcionados para o público de menor idade.