Núcleos de periódicos e as opiniões de especialistas: estudo na área de educação

• Autor(a) principal: Neri, Lidia Alvarenga
• Data de Publicação: 1984
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFRJ
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11422/8733
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::BIBLIOTECONOMIA::METODOS QUANTITATIVOS. BIBLIOMETRIA; Periódicos científicos; Educação; Pesquisa bibliográfica; Citação bibliográfica; Bibliometria

Elaboração de Núcleo Básico de periódicos brasileiros da área da Educação, por produtividade de artigos e por uso, este verificado através de citações e pedidos de cópias feitas por usuários ao Centro de Informações Bibliográficas do MEC-CIBEC. A validade desse Núcleo, para os especialistas da área, foi testada, mediante a aplicação de formulário a um total de 179 indivíduos, servidores atuantes em instituições do Distrito Federal e classificados em 5 subgrupos: Professores de Primeiro Grau; Professores de Segundo Grau; Professores Universitários; Especialistas da Educação; Administradores e Técnicos da Educação. A metodologia para análise dos dados fundamentou-se nas leis de Bradford e do Elitismo e em métodos quantitativos clássicos, com utilização de percentagens simples e coeficientes de correlação de ordens de Spearman. Foram aferidos níveis de conhecimento dos periódicos pelos subgrupos e correlações entre a ordem dos periódicos do núcleo, estabelecida por prioridade de número de pontos obtidos – considerando-se números de artigos publicados, de citações e de pedidos de cópias – e as respectivas ordens dos mesmos periódicos – segundo pontos atribuídos pelos respondentes de cada subgrupo a cada periódico. Os resultados demonstraram diferentes percentuais de conhecimento desses periódicos pelos subgrupos e diferentes coeficientes de correlação entre a ordem ocupada pelos periódicos no Núcleo Básico original apresentado e as posições dos mesmos atribuídas pelos subgrupos, em conformidade com prioridades de seus interesses específicos.